「五年生(shēng )、こわ(🎐)く(⛺)ない?」
「よせ(🛋)! (⛑)そ(🥋)んな議論(lù(🔚)n )をしたって、(😬)なんの役に立(🅱)つ(🕌)んだ(🏳)。」(🍗)
(これなら大丈(zhàng )夫、自家うち(🍷)で気がつく人は(🅿)ない。)
と、恭(🐲)一にたずねた。
「なるほど、そいつは名案(àn )だ。そ(🛴)んな工合(hé )にやる(⛹)と(👏)、五年(🔺)生に対(♿)して自然四年生の権威(wēi )を(🌱)示(👧)すことも(🎱)出来る(🏝)わけ(🍄)だ。」
彼は、いつの間にか、演説(⌛)でも(🍉)す(🖌)る(🍙)よ(😪)うな態度になって(🥂)、(🐡)つづけた。
「涙のある人間(jiān )だけが、すべて(😎)を(💿)支(zhī )配することが出(chū(🎊) )来るんじゃ。」
次(📏)郎と詩、―(👓)―読者(zhě )の中に(🏩)は、こ(🏣)の取合わせを(🔈)多(duō )少滑稽(⛩)(jī(😏) )だと(🛸)感じる人があ(🍺)るか(🚮)も(🌰)知(zhī )れない。なる(👋)ほど(🚇)、次郎は(🤙)、詩(🐁)を解する(📗)には、これ(💑)ま(📟)で、あまりにも武勇(💝)伝(🤛)的(de )であ(😳)り、作(🐥)為的(🔺)であっ(🕛)た(🚳)といえるだろう。
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