「(🌘)僕も(🌸)そ(📸)う思って、(⛰)わざ(👝)わ(🌫)ざ廊下に出て見(🔠)たん(🏍)ですが、(👐)当番は大河君だった(🙋)んです。」
相(xiàng )談(tán )は安易(🍹)あん(🏸)いに(🎌)すぎ(🛂)るほど(🧢)、すらすらとはこ(🖨)び、(🔦)ほとん(🔫)ど無修正(zhèng )だ(😐)っ(🥐)た。特異とくいな行事を期待(dài )し(📺)ていた(😍)塾生たちにとっては、多少(📷)物足(🕜)りなく感(gǎn )じ(📮)られたらし(📄)か(🌇)っ(♍)たが、(🌵)そ(🥙)のため(😋)に、これ(🛵)と(🔻)いう強硬き(🍜)ょ(🐡)うこう(🚿)な(🗺)主(📐)張も出(chū )なかった(🕵)。最(👜)(zuì )も多(duō )く発言したのは飯(👝)島(dǎo )だっ(🕖)た。しかし、それも、自分(➗)の存在(🐛)を印象づ(🆗)ける目的(de )以(yǐ )上の(🤯)発(🔜)言(yá(🤦)n )ではなく、た(⏫)いていは(🚌)原(🚪)案賛成の意見をのべ、同(🚍)時に進(💡)行係を(🦀)つとめるといっ(☕)たふうであった。田(tiá(❕)n )川(chuān )は、(😞)はじめ(🍮)から終(zhōng )わ(🚼)り(😪)まで、一(yī )言も(🔤)口を(🚤)きかな(🎴)かっ(🎃)た。
かれは、窓ガラス(🌹)、窓わく、板(bǎn )壁、ふみ板と(📏)、上(😜)から下へ(💿)、つぎつぎに拭ふきあげて行きながら(🙎)、おりおりそとを(🔮)のぞいて飯(🍉)島(😵)の(🛏)様子に注意していた。そ(♍)のうちに、(📏)飯(fà(🧕)n )島は(⭕)急に何か(🦇)思(🔂)(sī(🐕) )い出(chū )し(🚣)たように叫さ(🔴)けんだ。
「僕(🎇)もそう思って(💏)、わざわざ廊下(xià )に出て見たんですが、当番(fān )は大(🌼)河君だ(🤚)っ(🔠)たんで(🔝)す。」
(🚔)じ(🥘)ょう(🐆)だんめ(🎊)かして、そんな(🚜)こともいった。ゆ(🐵)うべ各室で就(🗽)寝(🤬)前(🎑)に(⛏)行(🎐)なわれた互選(xuǎn )ごせんの(💐)結果、かれ(💗)は第五(🍫)室(shì )の室長に(🐦)なっていたので(🐎)あ(🔱)る。
朝(✳)倉先生は、かつ(💱)て次郎に、「(🔮)現在(🐷)の日(rì )本の指(zhǐ )導層の大(🀄)多数は(🧀)、正面(🦕)から(📁)は全(🎁)く反対のできないよう(🍤)なことを理(lǐ(🎴) )由にして(👂)、自分たち(🗿)の立場を正当化(huà )し(🕒)た(㊗)がるきらいがあ(🙄)るが、そ(🦊)う(🌭)したずるさは、ひ(🥀)とり指導(dǎo )層だ(🗿)けに限(🙂)ら(🦐)れたことではないようだ。たいていの日本(bě(😷)n )人は、(💼)何(🍮)かとい(🎚)う(🤘)と、表(🕞)面(miàn )堂(táng )々とした理(🛡)由で自分の行動を弁護したり(🐫)、(🌊)飾かざ(🚷)ったりする。し(🐮)かも、それで他人(rén )をご(🏬)まかすだ(📧)けでな(⛹)く、自分自身(shēn )の良(🈁)心を(🔜)ごまかしている(🚛)。それをずるいな(🥒)どとはちっ(🛄)とも(🕗)考えない。こ(🤱)れはお(🐎)そろしいことだ。友愛塾の一つ(🏎)の大きな使命(🕖)は(🍓)、共同生(shēng )活の実(🛴)践じっせんを通じ(🍻)て、青(🥧)(qīng )年たちをそ(👰)う(💁)し(👧)た(🚷)ずる(🎼)さから救い(🆎)、真理に対してもっと(🈚)誠実な人(🐑)間(jiān )に(🤔)してやることだ。」というような意(yì(🤪) )味(wèi )のこ(🥤)とを(💚)、いったことがあったが(🚿)、次郎(🐞)は、便所の中から、(📪)飯(🐪)(fàn )島(⭐)のう(♋)し(🎴)ろ姿を見(jiàn )お(⛵)くりながら、その言葉(yè )を思いおこ(➗)し、今さらのように、大きな困難にぶっ(〽)つかったような気がしたの(🚖)だった。
「(👚)起(🍱)(qǐ )きだした(🥦)よ(💁)う(🤨)です(🤣)。もうだいじ(🛹)ょうぶ(🗄)です(💀)よ(👂)。」
間も(🌪)なく、侍僧(🏾)に伴(bàn )ともな(🚜)わ(😾)れて、一(yī )人のつつまし(🈴)やか(🍒)な小僧がはいって来た。和尚(🐒)(shà(🌑)ng )は慈(🗯)(cí(💅) )愛じあいにみ(🚂)ちた眼(yǎn )で、小(🎉)(xiǎ(🛢)o )僧(☕)(sēng )を見ながらたずねた。
まっさきにかれの目(mù )についたの(🌗)は、田川だった。田川はい(🤯)やに胸(🅿)を(🦃)張り、軍隊(duì )流の不動の(🔩)姿(zī )勢(🍉)でしゃちこばっ(🛢)て(🎓)いた。そして、次(cì )郎(🎳)が肩かたから力をぬかせようと、どんなに骨を(🏁)おっても、なかな(🌏)かそうはなら(🎡)なかった。こ(🚔)れに反し(🖤)て(🧦)、飯島(🎑)は最(zuì )初から、ごく器用に正しい姿勢をとっ(🌫)てい(🚗)た。もし(🔐)かれ(🥡)が、おりおり(🍑)うす(🕕)目(mù )をあけ(👠)て(🌪)朝倉(cāng )先(🏂)生(shēng )の顔(yá )をのぞくよう(⛺)なことさえしなか(🦋)った(🚆)ら、かれ(💆)の静坐(🕖)は、塾生(🏈)(shēng )の中でも、最もすぐれた部類(🔚)に属(⏲)し(🦖)ていたのか(🚬)もしれなか(😯)ったのである。
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