フェラ 動画《g フェラ》2行目ライン
g フェラあらすじ
「(🥄)そうはい(🌿)かな(🔧)いわ。」
五 道(dào )江をめぐっ(😞)て
(😜)彼は(⏱)立ち(👙)ど(👑)まったまま、しばらくじっと馬田のうしろ(🕚)姿を見(jiàn )つ(🥠)めていた。すると馬田は、わしづかみ(🔍)に(📽)していた帽(😻)(mào )子を(🏝)ふりあ(🚯)げて、つづけ(🏒)ざまに(🤯)二(èr )三度(🐃)、つよく自分の股を(🕥)なぐりつけた。それは、彼(👫)(bǐ )が何かやりそ(💢)こ(🆖)ないをしたり、(😈)しゃくにさわったりする時に、よく(🔺)やる(🍐)くせなの(🛣)である。
「ふむ。」と、徹太(tài )郎(láng )は(🔷)感心し(🗂)たようにう(🚥)な(🏽)ずいた(⏪)が、「しかし、(🐵)少し考(kǎo )えが足(zú )り(🕥)なか(🔲)ったとは(🌞)思(sī )わな(🔰)いかね。」
「何だい、わけがあるっ(🛵)て。」
次(cì )郎は、ふし(🛋)ぎにも思い、(✊)いくらか滑稽(🍙)(jī )にも感(gǎn )じなが(🦉)ら、歩き出そうとした。が(🧘)、そのと(🐒)き馬田(tián )のほか(🛏)に(📗)もう一人、彼の眼(😯)に(🐎)うつった人影があった。そ(🌶)れは、土手の(🏵)ずっと向(👽)こ(😹)うの方を(🎰)小走(zǒu )りに走って行く(🏼)女学生(🚔)の姿であ(📿)った(🌯)。その制服姿(zī(📻) )は、もううしろから見たの(🐞)ではちょっと誰(shuí )だか判断がつきかねるほど(💹)遠(🙇)ざかっていたが(📮)、次(🚋)郎にはそれ(🏕)が道江だ(🐯)とい(🔵)うことが一(yī )目で(🤝)わかった。
それで(👰)も、(⚪)その日(⛵)は、森川の教(😾)員(yuán )適性審査以上(🥁)(shà(🎪)ng )に大した出来事(shì )もなく、ひけ時(🐂)か(🔆)ら二十分もたつと(😇)、校内には(🔮)生徒(🐧)の姿(zī(⬜) )は(✴)一(yī )人も見られな(🐡)くなった。ただ(🕊)先生た(🚍)ちだけが校長の(👊)帰り(🎩)をま(🔋)つために居残っていたが(🎂)、も(💦)う話の種(zhǒng )もつき(🌦)たらしく、ど(👵)の先生も、いかに(🎭)も(⛺)所(⏲)在し(🦓)ょざい(🐷)なさ(🐨)そうな(⏰)、(👃)それでいて何となく落(😉)(luò(🦅) )着きのない眼(🕙)(yǎn )をして(🌖)、教員室を出たりは(🚘)いったりし(😄)ていた。
「(👄)君自(zì(🚺) )身(🏙)で？(🦁)」
「し(⛽)か(➖)し、馬(mǎ(🎲) )田をど(⏺)うも(🥉)しないで、ただ(💪)逃げまわっていた(🏾)んでは(♒)だめ(🐞)で(🛅)すよ。」
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