かれには(🛋)、(🚇)まったく(🛤)自(🏹)信(xì(➕)n )がなかった。白(🎂)鳥会時(shí(🌗) )代(🏎)(dài )の心(xīn )の(🔪)修練も、友愛(🏘)塾の助(zhù )手(🕎)としての現(🧦)在の(🕴)信念(🔭)(niàn )も、こ(🥟)うした(👧)場合の態度を決(🍢)定(🉑)(dìng )するには、何のたしにもならな(⛱)かった。かれがこれまで信(🧥)奉しん(😢)ぽうもし、実践(jiàn )じっせん(🐰)にもつとめて(🗯)来た、友(yǒ(🌃)u )愛(👑)・正義・自主(🖖)(zhǔ(📊) )・自律(lǜ )・創(chuà(🥚)ng )造、といったよう(👫)な、(👄)社会生(🕚)活の基本的徳目とくもくは、今のかれには、(☕)全く力のない、(💇)空疎くうそな言葉の羅列ら(🏃)れつでしかなかっ(📴)た(👺)。そしてそこ(👐)に気がつ(🚜)くと(🍺)、かれはいよい(📱)ようろたえた。
やがて、最後のひびきが、(♟)澄(ché(😮)ng )すみ(🕺)わたった空に消え入るのを(🔰)待って(💃)、和(🔣)尚は侍僧(🔻)じそうを呼んでたずね(👦)た。
そう(🈵)思(sī )ったとき(🏽)、自(zì )然(🏫)に、かれの眼(yǎn )にうかんで来(lá(🔁)i )た二(🗂)つの顔(👴)があっ(🚰)た。それは、大(dà )河(📩)無門の顔(yá )と、青山敬(jìng )太郎のそ(🔫)れだった。ゆう(🤵)べの懇談会(huì )の(🙃)様子から判断し(🎰)て、こ(🐦)んな落(🛰)ちついた板(bǎn )木の打(dǎ )ちかたのできるのは、お(🤜)そらくこの二(👭)(è(🌰)r )人のほ(📮)かには(🌅)ない(🌮)だろう。そし(🤴)て、第一週(🤘)の管理部の(🚡)責(zé )任を(📿)ひきうけたの(🕡)は第(🧝)五室(🕘)(shì )だったのだ。――(🙍)そこまで(🚪)考えると、(🖲)かれはもう、今朝の板(💦)木が(😛)大河の手(💖)で打た(😯)れ(🦒)ている(🐱)ことは(🕺)ま(😴)ちがい(🌯)ないこと(🥃)だと思(sī )っ(🕟)た(🛂)。
次(cì(🚣) )郎は、自分の(🍜)責任である二(🍗)つの室の(☔)掃除(🦇)(chú )を終(zhōng )わると、(⛳)す(🔢)ぐ便(🥜)所掃除の手伝いに行っ(🏏)た(🐞)。これは、かれ(🥧)が助(💧)手とし(📑)て(👁)塾(🖖)生(🐊)活をはじめた当初からの、一つの誓ちかいみ(🍰)たようになっ(👖)て(🎐)いたの(🛑)である(😶)。
「出し(🦃)てわるいことはない。しか(👫)し、出さ(✳)ない(🌻)ほうがい(😘)いんだ。少(🔫)な(🐕)く(💧)とも(🈷)、今朝(cháo )の話には(🌵)、出(♍)さないほうがよかったんだ。」
「第五室は、管(📀)(guǎn )理(🏭)部として全体の責任(🔐)を(🦅)負っ(🦎)ているん(🚐)だ(👨)からね。僕(🌪)、一まわり(🧖)し(👱)て、(🎇)様子を見て来るよ。」
「おはよう。ここは(🃏)何室の(🌠)受け持(chí )ち(✳)でしたかね。」
次(cì(😜) )郎(🤥)は、すぐ、(⛩)事(shì )務(🏐)室の前から玄(💞)関(wā(😽)n )にかけての掃(sǎo )除(🎇)を手伝った。朝(✖)倉先生も、(🍻)そのうちに塾長(zhǎ(📇)ng )室から廊下(xià )に(👟)出(chū )て(🚉)、みんなの様子を見て(🈶)い(🈂)たが(🙎)、それもほ(💍)んのしばらくで、すぐまた塾(👂)(shú(🤽) )長(🏥)(zhǎng )室(🥞)にもどり、椅子(zǐ(🎽) )に(🤩)腰(🤚)こし(🏕)をおろすと、そ(➡)のまま何か深く(🎉)考えこんでい(♒)た。
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