「貴(🍒)様はさ(🤤)っき俺(🚙)を(🍩)睨(💜)んでいたな。」
と、大沢は、次(cì )郎の肩に手(🔡)(shǒu )をかけて、
次(🎭)郎はそっぽを向いて、返(💁)事をし(🗣)なかった。大沢は(🙂)、恭一(😗)と(🍀)顔見(jiàn )合(🗡)わせて、微笑しながら、
(🗡)こうして(🥧)、彼は、彼(bǐ(📲) )の同級生の間に、(🥋)一(yī )人(👉)として心(xīn )の底から(🐖)交わり(🌞)うる新しい友(yǒ(🕎)u )人を見(😬)出(chū )さなかった。そればかりか(🦒)、竜一(📁)や源次ですら、もう彼にとって(🤰)は、心から(🚘)の(👛)親(qīn )友(🤝)(yǒ(❄)u )でも、従兄(🐌)でもなくなったので(🚕)ある。むろん(🎖)、小(xiǎo )学校時代に培われた温い感情が、そ(🚨)う無(🎼)造作に冷めてしまう(🔨)わけはな(🍢)か(🕚)った(🤐)。で、(🎇)次郎の彼(bǐ )らに対(🍁)す(😻)る気(qì )特に(🔌)は、他の同級(jí )生(shēng )に(🙅)対(duì(💧) )するの(🛏)とは、(📢)まだかな(💏)りちがった(❗)ところが(🕟)あり(📽)、また、彼(🤑)が土曜から日(rì )曜(✴)にかけて(😊)彼(🥋)らの家を(🏵)訪ね、見(jiàn )たとこ(💵)ろ(🌥)以前と少しも変らない親しさで(🤲)遊(yóu )ん(🎤)だり(🤥)することもしば(📣)しば(📪)だったが、そ(🕔)うし(🙅)たこ(🏏)とは、所詮(🕶)しょせん、過去の酒(jiǔ )甕(💇)さか(🏤)がめ(🐌)からしたた(🦂)って来(lá(🎗)i )る(🍫)雫(nǎ )しずくのようなもので(🥑)、彼の注意が一旦明(🏡)日(🍲)の(🕑)ことに向けられると(🚵)、二人(rén )は、もう(🥪)、彼にとって、他(✏)の同級生と(🛑)少しも択(👪)えらぶ(🏅)ところ(Ⓜ)のない(💅)存在(zài )だ(📨)ったのである。
「あると(👻)も(💇)。わ(🚽)れわれはもっと堂々たる(🍀)ところを見せてやる(🚝)さ。少くとも、(🐢)狐の奴(🌫)みたいな、へ(⛷)まは(🍉)やらん(📩)よ。あいつ、自分からわなに飛びこ(📛)んだようなものだ(🏍)か(🏗)らね。」
「物はわかる方(🥖)(fāng )だと思うがね(🤯)。」(🔟)
二人(rén )は校(📒)門(🤡)を出(🏀)て(🈁)から(📜)も、しき(🚱)りに次郎のことを話しながら歩(😓)(bù(🏡) )いた。
山犬の(🌦)声(♓)に似たどら(🐲)声がき(🏞)こえ(👨)て、彼の周(zhō(🛡)u )囲が急に明(👐)る(🍤)く(🚘)なったと思った(📓)時には、(💎)彼(bǐ )は地(⌚)べた(🎒)に横向きにこ(🙉)ろがっ(🧀)ていた。彼の(💮)顔のま(🚣)ん(🌤)まえ(🏩)には(🥟)、ペンキのは(🎛)げた指(⛓)揮台が、二つ(🐡)三つ(👜)節穴(💍)(xué )を見(jiàn )せ(🍓)て立っていた。
何(🕊)(hé )より(🍨)も(💒)彼(🥫)が(🍵)なさけなく思(🚰)ったのは、彼の(🏐)同級生(shēng )が―(🤣)―竜(🌻)一や(🚹)源次ですらも(😶)――彼と親しく(🍦)しているところを上級生に見(👺)られると(🌅)、妙(🍄)にそわ(💦)そわして、彼のそばを離れようと(🦁)す(🦋)ることだ(💬)った。彼はすぐ彼らの気(🈁)持を見(🍘)ぬいた。そ(😃)して心の中(🗳)でひどく憤(🙎)慨した(🆕)。思い(🍭)きって彼らを面罵(mà )してやろうかと思ったことさえ何(🤴)度(dù )か(🤝)あっ(🔚)た。し(🏼)かし彼はい(🐜)つもそ(🏁)れ(🏹)を思いとまった(👇)。
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