(🎢)朝(💸)倉先生の(🎮)家の(🚹)玄(📑)関(wān )はひっそりしていた(🕌)。案内を乞う(🦖)と、裏(🏽)口から奥さんがた(🎴)すき(🔽)が(💥)けの(🔁)まま出て来(🥠)て(🐡)、(💫)
「あたし、やっぱりそっと逃げている(💗)方が一番(fān )いいと(📒)思いますけれ(🗒)ど(🤐)。」
と、次郎はなげるよ(🤥)うに言ったが、
「じゃ(😝)あ、(📨)戦(zhà(🥟)n )えばいいん(🛫)でしょ(👛)う。逃げてばかりいな(📊)いで。」
「血(xuè )判(pàn )は(💍)ご(😷)ま(🍟)かそうたってごま(📇)かせないよ。み(🌾)んなで(😊)見ているんだから。しか(✳)し、本田(🐖)がそれをいや(💦)がっ(⚪)ていたことはた(🎈)しかだね。」(🍆)
校長室がひっそりしているのに(🐹)ひきか(🖲)えて、教員(yuá(⛵)n )室は何となく落ちつき(😏)がなか(😆)った。三(sān )人(🚲)(ré(⛎)n )、五(wǔ(🎁) )人とかた(🎠)まって立(🎶)(lì )ち(🤬)話(😍)(huà )をしている様(yà(😱)ng )子(zǐ(🤒) )が、あけ放(👗)した窓(🗨)から、(🕸)いつ(😊)も生徒たちの眼にうつった。また四(📤)年や五年(nián )の教(jiā(🏩)o )室に出て来る先(😈)生(🌥)たちの(🤙)態(🕋)(tài )度(⛴)にも(🧖)、ふだんとかなり(👨)ちがったところがあっ(😼)た。いつ(🥝)も駄(🧗)じゃ(🈵)れをとばすのを得(dé )意(🌜)に(🎫)している(🈯)先生(shēng )がいやにまじめだったり、これ(😻)まで(🧞)教(jiā(🎟)o )科書以外(wài )の話(🚩)なんか(🈵)一度(🔯)もしたこ(📤)との(🚬)ない先生が、とってつけたように、修身(shēn )めいた話をし出(chū )した(🐸)り(🙋)、また中には、変にに(📖)やに(🕝)や(🤔)しながら(👫)、「こ(🤥)ないだ大(dà )垣(🛑)前校長からお手(🍠)(shǒ(🍞)u )紙(🥤)をいただいて(🕯)ね(✔)。」と、その手紙の中に(🍦)書い(🌳)てあった(🎍)という一二の文句を引き出し(🙍)て、(🕴)前校長(😏)をほめ(🆙)、自(📐)分(fèn )と前校長の(🎹)間(📥)(jiā(🌜)n )には何(🛄)か特別(🎅)の関係(🥚)でもあっ(🛂)たかのよう(🛤)にほのめかしたりす(🐈)る先生もあった。すべてこういうことが何を説明しているか(🔉)は(♟)、(👣)生徒た(🤟)ちにむろんわかり(👛)すぎるほどわ(🈷)かっていた(🤸)。だから休み時間に(🔸)なる(🕘)と、彼らは(💠)それ(👎)を材料にして先生(📶)たち(📑)の品定めをするのに忙(🍢)(máng )しかった(🦇)。こんな(🥏)場合、いつも奇抜な思いつきをやるの(🆗)で人気(qì )のある(😚)五年の森(sēn )川という生徒(🌃)は、四(🏷)年と五(wǔ )年の(🚞)各教室(🛃)(shì )をまわっ(🧑)て(🦇)その品定めを(🏬)きい(📦)てあるい(😀)ていたが(🍙)、昼休みの時間(jiān )には(🌞)、もう校友会事務室の黒(hēi )板に(🕞)「教(🔃)員(yuán )適性審査採(cǎ(🚬)i )点表」というのを書き(🔻)あげて(🕷)いた。校(xiào )友(💵)会事務室は、(⬅)生徒控(kòng )所の横の小(👗)さな室(shì )で、間はガラス戸(📮)(hù )で仕切ってあったので、控(👴)所(suǒ )か(🍌)らは(🏕)まる(🎏)見(jià(🧟)n )えだ(💶)った。校友会の委(🈹)(wě(😡)i )員(yuán )た(💶)ち五(wǔ(🌚) )六名が中でわいわい(🐙)さわ(🌰)いでいる声(🔞)をききつけて(🏛)、ふだ(⚽)んは遠(yuǎn )慮しがちな一二年の生徒たち(👒)ま(🎒)でが押しよせ(💎)て来た(🖤)が、(🚠)その採点表の左(👳)の(🕙)端には、馬(🚈)(mǎ )賊、チャップリン、かまきり、あざらし、(🔠)おでん、花王(🕚)石けん、長茄(😈)(qié(🌶) )子(zǐ )、瓦(wǎ )煎餅(🅰)、と(🔧)いったような先生たち(😒)のあだ名(🥢)が縦にな(🍇)らん(🌤)でおり、(🚎)それ(✴)に括(kuò )弧かっこして(⏹)受持学科名(🚙)が書いてあった。そして、その右に点数(🏹)(shù )欄と備(🏭)考(kǎo )欄と(🏄)があ(👱)っ(💽)たが(🐆)、点(🔥)(diǎn )数欄(🐔)には五(🦐)点というのが一つ(🛫)あるきりで、あ(🌭)と(🗡)はみな四点以下だった。零(lí(💵)ng )点はさすがに一(yī )つもなかった(💊)。備考欄には(🚺)、「(🔄)品(🔧)性下(🐨)劣(liè )、御殿女中の如し(🦒)」と(🎄)か(😠)、「駈(👼)落かけおち三回(huí )心(xī(✌)n )中(zhōng )未(💣)(wè(❎)i )遂(suí )一回」とか、「野心(💝)満々、惜しむらくは低(⏫)能」と(🍀)か、「(🏾)彼いつの日(💢)(rì )にか(📜)悔(😠)い改(gǎi )めん」とか、「愚(🎭)鈍なるが如く(🗞)に(📀)して、最も警(🛂)戒を要す(⤴)」とか、そういったさま(👞)ざまの(🐑)文句が、(⚓)い(💈)っぱい書(shū )き(🥊)つめてあった。五(wǔ )点(🤥)の評点をもらったの(👤)は「あざらし」先生だったが、(👆)その備考(🍃)欄(lán )に(🎚)は「(🏿)性粗(🖼)野に(📶)し(🕒)て稚気あ(🦃)り、陰(yīn )険(🐮)とは認めが(📺)たし、合否(fǒu )の(🗣)判(🤔)(pà(🦔)n )定は後日会議の結(🏫)(jié(👇) )果(guǒ(〽) )にま(🚎)つ」(🤥)とあった(➗)。
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