相(xiàng )談は安易あんいにすぎる(🥟)ほど、すらすらと(🎡)はこ(🔥)び、ほとんど(✅)無(wú )修(🧒)正だった。特異とくいな行(🎾)事(📺)を期(qī )待(dài )していた塾生(🚇)(shēng )たちにとっ(🗳)ては、多少物(wù )足り(👱)なく感じら(🤷)れ(🐧)たらしかっ(🕞)た(👲)が、そのために、これという強(🧤)硬きょうこうな(🔵)主張も出(🏾)な(👎)かっ(🍹)た。最(zuì )も多く発(fā )言(🍙)した(🌵)のは飯(👫)島だった。しかし(🦄)、それも、自分(fèn )の存(cún )在(💇)(zài )を印象づける(🥔)目的(de )以(yǐ )上(🏁)の(🍭)発言ではなく、たいていは原(🗝)案(àn )賛成の(🤬)意見を(😑)のべ、同(tóng )時に進行係をつとめると(⛱)いったふうであった。田川は、はじめから(💾)終わりま(🤰)で、(🔡)一(yī(👩) )言も(🗻)口をきかなか(🎣)った。
「な(🏞)るほど。…(🍢)…(🍐)ふ(🎄)ん。…(🧔)…そういうもの(🌏)です(🚤)かね。……(🥝)あ(👖)る(🌶)い(🈳)はそうか(🅾)もしれない(🏵)。」
そのあと(🌝)、八時か(🔛)ら正(zhèng )午ま(😭)で、(🔈)「郷土社会と青年(nián )生(shēng )活(⛺)」(🥢)という題目で、(🐙)朝倉先生の講(jiǎ(🛀)ng )義があ(🛳)り、午(🚌)後は屋(wū(🌿) )外清掃せいそうと身体(tǐ )検査、夜は読(dú(🙈) )書(👨)会や室(📅)(shì )内遊戯ゆ(🎾)う(🎽)ぎな(🤳)どで、開塾第(dì(🔕) )一(😄)日の(👕)行(háng )事(🏘)が終わった。
「出し(🕠)てわる(🌕)いことはない。しか(👤)し(👛)、出(chū(🐑) )さない(🧡)ほう(💿)がい(😒)いんだ。少(🍌)な(🏧)くとも、今朝の話には、出(chū )さ(✈)ない(❎)ほうがよかったんだ(🤨)。」(🐺)
「そうかもしれ(🕝)ません。しかし(🕔)、それはやらない(📻)ほうがいいでし(👍)ょう(🏦)。板木ばんぎで(⛳)起(qǐ )きる約束(shù(🗄) )やくそくを(👓)したんで(🎇)すから。」
板木を打っていたのは、(🛷)はた(😳)して大河無門だった(🌛)。シャツにズボンだけしか身に(👺)つけていず、足袋(🥈)(dài )たびもはい(🍟)ていなかった(🍶)。しかし(💬)、(🗄)べつに寒(🔔)そうなふ(🚝)うでもなく、両(🎿)足(zú(🐠) )をふ(👒)んば(🐻)り、頭から一尺ほどの高さ(🔁)の(🎩)板木を、近(😺)眼(🔧)鏡の奥おくから見(♒)つめて、いかにも念(niàn )入りに、(😉)ゆっ(⚓)くりと槌つちをふる(🏵)っていた(⚫)。
大河(🗿)は(🤖)、ひとり(🍿)ごとのよ(🥖)うに(🛢)、そ(🌍)う言(yán )いなが(🚭)ら、やはり打ちやめなかった。そして(🤳)、相(xiàng )変わらず板木に眼(🛳)をすえ、
かれは視線を転(❌)じて、そ(⛵)っと(🔏)先(xiā(🏩)n )生(shē(😦)ng )の顔をのぞ(🌔)いて(🐊)みた。す(🎩)る(🌜)と(🐶)、(⛄)ふしぎなことには、先生のいつもの端然たんぜんたる静(jìng )坐の姿(zī )勢がいくらかくず(⭐)れて(👒)いる。顔(🗣)を(🚞)すこし伏ふ(🎮)せ、その眉(méi )まゆの間(🚁)には(👤)深(🍦)いしわさえ見えるの(🗝)である(👚)。次(🎫)郎(🥟)は、先生(🥂)が気分で(🌩)も悪(🥀)くな(🐿)ったのではないか、と思っ(👤)た。
「(🍝)はじめから、自分(fèn )が室長(zhǎng )だときめ(✊)てかかっているんだか(📓)ら(💐)、かな(🥅)わないよ。」
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