と、次(🦉)郎はちょ(🔐)っ(🤤)と(😯)考(kǎ(🗂)o )え(🤳)ていたが、
「そうだとすると(🥕)、みんながまごころをこめて(🚉)常(cháng )識(shí )をは(🔺)たらかしさ(🥁)えすれば(❕)、落ちつく(🍣)べきと(🔍)ころに(👉)落(luò(🚙) )ちつく(🐪)ん(🚍)で(🌟)はな(🏐)いかね。」(👑)
凍こお(🏒)りついたような(🚤)冷たい空(kōng )気をやぶっ(🎫)て、板木(✊)が鳴りだし(🍫)た。そ(🗂)とはまだ、(😙)真っ(⤴)暗である。白(🚜)木綿しろもめ(📕)んの、古ぼけたカーテンのすき間(🌌)から(👦)、硝子戸ガ(🤽)ラスどごしに、大きな星がまたたい(🕐)ているの(📟)が、はっきり次郎の(👳)眼に(🐳)映った。
朝の行(🍝)事は、まず室(🌔)内(🆙)体操にはじまった(🏖)。そ(🚣)れは(📒)友(🎵)(yǒu )愛塾のために特(😬)に考案(💲)されたもの(🤮)で、その指(🖤)導も指揮しきも次(cì )郎(🥎)(lá(🍻)ng )の役割(💜)だった。体操が(🕠)すむと、朝倉(💼)(cā(🏁)ng )先生(shē(🎛)ng )の合い図で静(jì(🦆)ng )坐(🏏)せいざに入(rù )った。こ(🌍)れは(🤩)就(🥤)寝前の静(📔)坐にくら(🙁)べる(🦐)と、いくぶ(🔜)んな(🛠)が(🤢)かったが、(🕎)そ(🌀)れ(🌖)でも、せいぜい(🏿)十四(🏍)五分ぐら(📮)いだ(🛁)った(🏻)。次郎は、今(😋)朝も足(🏭)音をしのばせながら、塾生(shēng )たちの姿勢を直(zhí )し(✌)てやった。
みんなの視線は(🥋)、もうさっきから大河に集中されていた(💱)。大河の顔には、しかし(🤣)、そ(🍍)れでてれているような表情は(🤰)すこしも(😖)見られなかった。かれは(☔)ただ一心(😡)(xīn )に次郎(🌕)の(🌿)顔を(🕣)見つめ(⛳)、その声(🍅)に耳をかたむけ(🦅)て(🍠)いるだけであ(🎵)っ(🍶)た。
次(🆙)(cì )郎は大河の横(héng )顔(🕗)を見(😴)(jiàn )つ(😎)めて、(🌲)ちょっとの(🔡)間だまりこ(😣)んでいたが、ふと、(🔻)何(💦)か思いついたよ(🔖)うに、
(🙄)先生(shēng )は、しかし、まも(🍴)な(🤐)く顔をまっすぐにした。そして、(🙃)こ(🐿)れまで(🎊)の激しい調子とはうって代わった、沈しずん(👃)だ(📂)調子で言葉(🏜)をつづけた。
朝倉先(xiān )生(shēng )は、(🎁)そう言っ(🐝)て(💠)微笑(🌪)した。そして、それ以上口で(🦑)説(🚋)き(📐)ふ(🤷)せるこ(☝)と(🐏)を断念(niàn )し(🚚)た。いずれは(💶)こ(⛔)れからの生(📿)活体験が、徐々じ(😭)ょじょにかれらを納得させるだろう(🙃)、とい(🈵)うのが先(xiān )生の(📰)いつもの信念だ(📿)ったのであ(🌴)る。
朝倉先生(😁)(shēng )は、手にも(🧘)っていた塾生名(míng )簿(bù )を(🐂)畳た(🛺)たみのうえ(🧟)に(♿)なげだし(🏆)て(🐦)、腕(🤮)をくんだ(🌌)。そして、かなりながいこと、眼(yǎ(🌊)n )をつぶ(🚩)っ(🖥)てだまりこんでいたが、や(🕡)がて眼(🔍)をひらくと、(⏫)ち(😬)ょ(🖱)っと飯島のほう(🐚)を見たあと、みんなの顔を見まわし(💦)て言(yá(🔒)n )った。
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