次郎は、学校のこんな様子(zǐ )を、終日い(🎏)かに(😰)も淋しそう(📔)に見守(🔔)っ(🤑)て(🖕)いた。彼(bǐ )は、(🌗)花山校(xiào )長の鼻の移動の話をきいてもほとんど笑わなかったし、森川(🎀)の「教員(yuán )適(😘)性審査採点表」を見た時(shí )に(🍮)は、(👞)むしろにがい(🦓)顔をして、ひとりで校(xiào )庭(🔚)に(📻)ぬけ(😍)出したほ(🗿)どだった。ふだんか(🔊)ら、彼(👻)は(🔖)そう(🍄)出しゃ(🦈)ば(🥋)る(🌃)方ではな(🦀)かった(🔕)が、それでも、(🥉)校(😍)(xià(🧓)o )友(🚗)会(🖕)(huì(🆖) )の委員会(⏰)などでは、新賀や梅本(🎫)(běn )と共にかなり意見(jiàn )を(🚷)発(🕑)(fā )表する方だった(➿)。それ(➗)が昨日以(yǐ )来、まっ(📴)たく沈(🤲)默を守(shǒu )りつづ(👳)けている。きょ(🍰)うは(🙀)ことに(🧘)新賀や梅本(běn )に対しても(⬜)あまり口をきか(🏢)ない。今朝(😱)あたりまでは、誰もそれを気にとめなかった(🍗)のだが、みん(🔭)なが笑う(🥄)と(💧)きに笑い(🎐)もせ(👮)ず、また先(xiān )生(🔨)たちの(💚)品(🏢)定めや、事件(jiàn )のこれから(♒)の成(🚝)行きに(👯)つい(📶)て(🔭)、みん(💱)なが非(fēi )常な(🖊)関(wā(🔙)n )心(⚪)(xī(🤬)n )をもって話しあってい(🛺)るの(⛳)に、自(zì )分(🤪)ひとりで(🍱)校庭を(🥋)ぶらつきまわ(🔙)ったり(🤢)している彼の様(yàng )子が、(🐔)いつま(🌝)で(🌁)も周囲の注意を(📫)ひかないでい(🎈)るはずがなかった。しか(🔽)も彼が、(🛀)同級生(🚸)の大部分がまだ朝(cháo )倉(🐁)(cā(💟)ng )先生(🍆)の(🔦)顔(yá )も(🚌)知らない一二年の頃か(🚔)ら、(🥪)室崎事件や宝鏡(🐞)先生事件を通(tōng )じて(🥁)先生から(✔)大きな感化をうけ、そ(🌦)の後、(🖋)白(👍)鳥会の一員(👤)にも加わって、先生の心酔者の中で(😙)もその第一人者(zhě )になっていることは、誰でも(👳)知ってい(🅰)る(⛱)ことである。こんな時こ(🌔)そ彼はみんなの先頭に立(lì )っ(📻)て活動(👃)すべ(🍓)きで(🤺)はな(✅)いか。そうした考えが、(🦅)一般の生徒た(🎫)ちの頭に浮(🈁)(fú )んで(😐)来るのはご(🥥)く自(🚼)然であった。
そう言(yán )って彼女が説明したと(🆖)ころによ(🦐)ると、馬田(tiá(🧐)n )のいたずら(🎴)は、(👥)もうきょうで三(⛪)度目(mù )で、いつも一心橋の向こうの(📁)土(⛳)手(shǒ(🎩)u )の(🐮)かげにね(🌠)こ(😹)ろんだりして、道江の帰りを(❎)待伏(fú )せ(🌚)ている。最(🚜)初(chū )の(🥂)時は、だしぬけに彼(👓)女(nǚ )を呼び(🌠)とめて手(🥍)紙を(🌂)渡した。道江がすぐそれを投げすてると、彼はあわて(⚡)て(💼)それを(💞)ひろ(🎏)いなが(✡)ら、何かおど(🌻)か(🚶)すよう(😖)なこと(🔣)を言った。二度目は、(⚪)しつこく道江のそば(🌂)にくっついて歩(🥙)(bù )きな(🌰)がら、いろんないや(📩)らしい(🈴)ことを言い、村の入(😼)口近く(🕔)にな(🚶)っ(🐏)ていき(🌡)な(🤛)り彼女(⛓)の手を握ろう(🕦)と(🍴)したが、彼女は大声を立(lì )てて(🏍)逃げた。そしてきょうは(🏘)三度目だが、道江(🚟)(jiā(🏖)ng )の方で警戒(🐳)して(🥐)いて(🕍)、馬(mǎ )田のいるのがわかったの(😱)で、(🥜)す(🏾)ぐ(🙌)橋(🧕)を引(yǐn )きか(🕞)えし(🐯)て(🎓)こちらに逃げて来(😽)た、(🔻)というのである。
「学校(🐁)の様子はどうかね。血書(shū )は(🔹)や(📩)はり出(chū )し(🥢)たの(🛋)か。」(😖)
「あら、そう(💩)?」(🧖)
次郎は、(🔞)むきに(🌴)なっ(📻)た(🚺)。敏子は笑(🦐)(xiào )って、
「今の時(shí(⛩) )代(🏉)は、やたら(😟)に犬(➖)(quǎn )ばか(⏯)りがふえて行く時代(🕍)だ(🗜)から(🔱)ね。実(shí(📿) )は(🍿)、この家のまえあたりに(🐝)も、きょう(🖥)の昼頃(🤧)から(🏬)背(🃏)広を(🔹)着(💆)た(🙉)犬がうろ(🐓)つき(🚳)出(🌳)したらし(🐻)い(🔱)よ。」
「こないだ(📡)、重(chóng )田の(🎱)父(fù )から、千(💁)ちゃんのお父さ(🥎)ん(💮)に(🔰)、気をつけてい(📉)ただく(🎓)ように、(🔕)話して(🚰)もらっては(👢)ありま(🔐)すの(🌩)。」
「僕(🛌)、知っていたんだ。道江さんが(💋)こちらの土手を通る(🎡)のを見ていたんだから。」
「(🚖)朝倉(🚟)先生が待(dài )っておいでだ。」(👠)―(⚫)―昨日(rì )父(fù(🥊) )にそう言(🚠)われたことが、彼(bǐ(🤖) )には一日(rì )気(qì )にかか(🙋)っていた。しか(🌶)し、なお一(yī(🕎) )層(🧜)気(qì )に(🌥)か(❔)かっていたのは、血(xuè )書を書い(🛎)た自分(fè(📣)n )のことを先生が(🤲)「(🍰)かわいそうに」(🛹)と言(❗)(yán )われたというこ(💓)とだった(🍦)。最(zuì )初(🌗)(chū )こ(📦)の言葉を父(fù(🚨) )の口をとおしてきいた時には、それがあまり(🏊)に(📶)も予期(🧢)(qī(🧗) )しな(🤪)い(🎤)言葉(💂)だったため(📨)に、(👩)ただ面く(🎺)らっ(🖍)ただけだっ(💼)た(🐞)。しか(🙀)し、彼に(🌪)とって(📐)、朝(🥓)倉先生の言葉は(♉)、(🚣)とりわけそれが彼自身のことに関して発せられた場合、(🧕)どん(🍓)な片(pià(🕣)n )言隻句(🌚)せきくで(🛂)も、軽い(💊)意味をも(🐷)つものではな(😋)かった。彼(😢)はそのあと二階(🏫)に(💏)ねころ(🚶)んで(🍮)、ひとりでいろいろと(🔘)考えてみた。言葉が(🛤)ありふれた(💣)簡(jiǎn )単(🆕)なも(📹)のだ(🐽)っただ(🎟)けに、かえって意味がつか(👓)み(🕶)に(🐌)くかった。もしそ(🚴)れが世間(🐯)普(✴)通の人の口(🐨)をもれた言葉だった(🥩)ら、血を流し(📌)た自(👇)分に対する同情(qíng )の(✖)言葉とも解(jiě(📈) )されようし(🏯)、ま(🦏)た県(xiàn )当(🍎)局という(🚸)大きな相(♊)(xià(🤢)ng )手を向(✉)(xiàng )こう(💃)にまわした(♑)ことに対するあわれみの言葉(yè(⤵) )とも解され(🏵)よう。しかし(🎊)朝(cháo )倉先(xiān )生がそんな甘(🈸)いお座(🖊)なりを(⌚)言(yá(🦈)n )われようはずがない。先生の愛情はもっ(🥠)と深(shēn )いのだ。先生(🤠)(shēng )の言(⚫)葉(🖌)の奥にはいつも(⏮)き(🌞)びしさがある。われわれ(❔)の心をむち打って一(yī )歩前(🦇)進(🐛)せしめ(📲)ない(☔)ではおかないきびしさ(㊗)がある。先生(🐎)はあるいは自(🛩)(zì )分を始末(🦁)に負えない飛びあ(📸)がり(🈺)者(zhě )だと思われたかもしれない(Ⓜ)。「か(🐕)わいそうに、己を知ら(🥍)ない(✉)のに(🚅)もほ(⚪)ど(🧞)がある!」それが先生のお気(🛵)持だっ(🍩)たのではあるまいか。
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