(🐃)こ(😙)れと擦違すれちが(⚡)いに越(⏹)後(🎞)えちごの方(🌓)からやっ(📹)て(🔻)来た上(shàng )り汽車がやがて汽(🗿)(qì )笛の音を残(💵)して、(💵)東京を指(zhǐ )して行って了(🐚)った頃(qǐng )は、高瀬も塾(🈸)の庭(🎑)を帰(📃)って行った(🐑)。周囲あたりには(➖)あ(🚝)たかも船(chuán )が出(chū )た後(hòu )の港の静(jì(🌅)ng )か(🈶)さが有った。塾の庭(🤟)にある桜は濃(💏)い(📊)淡い樹の影を地に落して(🏾)いた。谷づたい(🐺)に(🛣)高瀬(lài )は独(🔂)ひ(😺)とり桑(sāng )畠の間(😱)を帰りながら(🚘)、都(dōu )会から遁(dùn )のがれて来た自分の身(👷)(shē(🚜)n )を考え(🕒)た。彼が近(📤)い身の辺(fǎ(🗿)n )ほと(🍫)りに(😘)あった見(jiàn )せかけの(♍)生活(huó )か(⌚)ら――甲(jiǎ )斐か(🔭)いも無(wú )い反抗と心労(🚭)(láo )と(🧗)から―(🚞)―そ(🔕)の他あら(🕡)ゆるもの(🐩)から遁(dùn )のがれて来た自分(🍡)の(🛒)身を考え(🐡)た。もっと自分(💙)を新鮮に、(🏼)そし(🏆)て簡(🐾)素(sù )に(🐓)することは無いか。そのために、彼は他にもあった教師の口を断(🕳)り、すこし土(🤦)でも掘っ(💘)て見ようと思って、わざわざこの寂(💡)(jì )しい(🖌)田舎へ入って来(🦌)た。
更に二(🕡)(èr )年ほど過ぎた。塾(🍎)では更に教室(shì )も建(🏣)増したし、教員(👺)の手(⛹)も増(🔩)ふ(⏹)や(⏺)し(🌕)た。日(rì )下部くさか(🐛)べといっ(🎂)て塾のためには忠(zhōng )実(shí )な教(📄)員(🐯)も(🌚)出(🍝)来(lá(🕰)i )たし(🏵)、洋画(huà(⚓) )家の泉も一週に(✊)一(yī )日(rì )か二日程ずつは小県ちいさ(🌶)が(🕤)た(👚)の自宅の方(🔟)から通って(🕌)来てく(🌖)れる。し(🐔)かし以(⛽)(yǐ )前のような賑にぎや(🚡)かな(🥁)笑(🐲)い声は次(cì )第に(🚋)減っ(🚎)て行った(🐷)。皆な黙っ(👐)て働くように成っ(😰)た(🏤)。
と音(🌃)吉(jí(🔵) )が(🏮)言(yán )った(🔺)。
(🎺)高(gāo )瀬(🌳)は(👯)この人が来(lái )る(😄)と、(💯)百(bǎ(🔜)i )姓(💥)画(🐚)家えかきのミレエの(📩)ことをよく持出(chū(😍) )した(👧)。そし(🤔)て泉から(🌭)仏(😱)蘭西フランスの田(tián )舎の話を聞くのを楽みにした。高(🤛)瀬(🕠)(là(🈂)i )は泉が持っている種々さまざまなミレエの評(píng )伝を借りて(🧦)読み(🛃)、時(🎨)にはその一節(🛏)を泉(quán )に訳(yì(🉐) )して(🖤)聞かせた。
「成程、よく見えます」(🕗)
子安も黙って了った。子安(ān )は町の(🚐)医者の(😖)娘(niáng )と結婚(🌟)して(😇)、士族(zú )屋(wū )敷の方(🏡)に持った新(🕣)しいホームから通(tōng )っ(🐆)て来た(📃)。後(🥅)から仲間入(🙆)をした日下(xià )部(😁)――(🚯)この教員は(🤐)また性(🏓)来(🔩)もとから黙ってい(🏾)るよう(🆖)な人(🤭)(ré(🚲)n )だ(🥐)。
「人の家へ石など放り込(🍵)(rù )みやがって(🏨)――誰だ――悪戯(💞)いたず(🚁)らも好(hǎo )い加(jiā )減にしろ――真(👟)実ほ(〽)ん(🏮)とうに――(🌔)」
子(🐕)安は心から出た声で快活(🎑)に笑(🌹)(xiào )った。「まるで(🏉)、ゴツゴツ(🍚)した岩みたよ(🎽)う(🍍)な連中(zhōng )ばか(⛹)りだ」と彼は附(👹)添つけ(🌭)たし(😼)た。
「(🕴)まだ私(🗻)は老(lǎ(🔲)o )眼鏡(🥠)には早過(🛳)ぎる(🌻)――ヤ、これは驚いた(🍳)――こう側(🍂)へ(🔋)寄(🌹)せ(🐦)たよりも、す(🐉)こ(🆚)し離した方が(🎿)猶よく見えますナ(🕚)――広岡先生、(🃏)いかが」
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