奥さんは性急(🐛)せっ(🚫)か(🏮)ちな、しかし良家(👙)に育った人らし(🎷)い(👁)調子(zǐ )で、
奥(ào )さんは性急せっかち(🌫)な(✉)、(🤖)しかし良家に育(yù )った人らしい調子で(💘)、
奥(🍮)さ(💯)んは子供衆の(🏜)方にまで気(qì )を配りながら、
大尉(🌴)は(🌹)弓(🚈)返ゆがえりの音をさせて(🎫)、(🏤)神(🤠)経(🎛)的に笑って(🎪)、(🐐)復た沈鬱な無言に返った(🛴)。
と窓の方(📶)を見る生徒(tú )もある。庭(⚫)に出た青(qī(📘)ng )年(🆗)は桜(yīng )の(⬛)枝の(🍔)蔭を尋ね廻(👎)って(🏤)い(🏉)たが(🥖)、間も(🥏)なく戻って来(lái )て、捕えたも(🍸)の(🥣)を学(xué(🕘) )士(shì(😨) )に勧めた。
城門前の石(🥍)碑(🏴)のあるあ(🕧)たりから、(🐱)鉄(zhí )道の線路を越(yuè )え、二(èr )人は(🏝)砂まじりの窪(wā )くぼい道を歩い(✝)て(♓)行(🥐)った。並んだ(🍗)石垣と桑畠との(🎵)見える(🔨)小(🌺)高い耕地の(😵)上の方には大(dà(👦) )手門の(⛽)残った(🙈)のが裏側から望まれた(❣)。先生はその高(gāo )い瓦屋根を高(🕒)(gāo )瀬に指して(🥢)見(jiàn )せた。初めて(🚋)先生(💠)が(🚀)小諸へ移って来た時(shí )は、(📠)その太い(🌻)格(🦏)子(zǐ )こうしの嵌はまった窓と(🏃)重い扉(👦)のある城門の楼(💈)(lóu )上が(🐧)先生(shēng )の仮の住居す(🔝)まいであった(😛)とい(😔)う話をして聞かせた―(🤯)―丁度、先生はお伽(❎)話と(🕰)ぎ(🐽)ばなしでも(🐑)し(👅)て聞(wén )かせるように。
「(⏹)私もそう(⛔)思(sī )うんですけれど、(🚬)泣か(🏧)せられ(⬅)る(🍅)く(🙁)せ(🕞)に遊(🛺)びた(🐡)がる」
懐古園とした大き(🏟)な額(é )の掛(guà )った城門を入って、二(èr )人は(🔌)青葉に埋れ(🍦)た石垣の間へ出(🆖)た(🌟)。その辺は昼休みの時間などに塾の生徒のよく(🚶)遊びに(📅)来(🥈)るとこ(🐰)ろ(💇)だ(🕷)。高く築(🛅)き(🤱)上げられ(🏝)た、(🐄)大(dà(🚎) )きな黒ずんだ石(shí )の側(cè )面は(🍧)そ(🕖)れ(🎂)に附(🔹)着(zhe )した(🗜)古(🕊)苔(🎛)(tái )と共(gòng )に二人の右(🌑)(yòu )に(🔎)も左にもあった。
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