(🐗)馬(🔹)田の視(🌱)線が(🥈)とう(✡)とう横にそれた(👊)。同(🙈)時に(🎅)、(👝)「ふふ(🍶)ん」(🤭)とあざけるような(😌)息(xī )が彼(bǐ )の鼻をもれた。
と、朝(🧐)倉(🌭)先(xiān )生はしばらく考えこんだ。それから、伸び(⏰)あがるように(👼)して、生垣ごしに門の方を(🐼)見、(🤼)何度(🔼)(dù )も(⏮)首を(🧙)ふっていた(⬛)が、
「(🈂)どこから見て(👚)いたの?」
「戦う気持(chí )なら、そり(🦂)ゃあ女に(🎀)だ(🍟)っ(🚚)てあるわ。」
「(🚧)でも(➖)、い(🆑)いかしら、こちら(😴)は?」(🖌)
そ(⬜)の日、校長は県庁に行(há(📱)ng )っ(🤖)たきり、ついに学校(💴)に顔を(⛑)見(🚥)せな(😩)かった。西(xī )山教(jiāo )頭が何(hé(🥔) )度も電話(huà )口(🍄)に呼び出(🧛)さ(🏤)れ、(♋)ひるすぎに(✴)は、五(🙇)年全(🎂)部の学籍簿(🚢)がく(🙎)せきぼ(🤽)を抱えて県庁(tīng )に出かけた。という(👒)ことが、給(gěi )仕(shì(📄) )の口(kǒ(😬)u )から生(🎓)徒(tú )た(❄)ち(🌈)に伝えられ(🥔)た。生徒たちには、そ(🚼)れが(😛)何を意(🕤)味するかは(🚺)、さっぱ(🎾)りわから(🥖)なかった(🍀)。それだ(💶)け(🏮)に、不(bú )安な空気はひけ時が近づくにつれ、次第に(🚕)濃こくなって行った。
「本(běn )田(💅)も、し(🎹)かし、(🌠)こ(💉)のご(🕤)ろ(📙)は大(dà(🆓) )ぶ思(♓)慮深く(☝)なって(🥔)いるからね。」
次(🍿)郎は、まもなく、(👊)せきたてられ(🍫)るようにして、朝倉先生の門(💰)を出た。門を出(🛀)るとすぐ、彼(🧦)は(🌓)まえう(❎)しろを(🌤)見(🎠)まわした。それから(🧣)、曲り(🔪)角のところまで来て左右(⏭)を見、もう一(yī(😝) )度朝(cháo )倉(cāng )先(xiā(🏣)n )生の(✏)門(⏩)の方(💣)をふりかえったが(🥉)、来(📉)しなに自(🕒)(zì )分の(♓)顔(yá(🥠) )をのぞいた男(nán )は(🥡)、も(🔁)うどこにも見(jiàn )えなかった。
千太郎というのが馬田の名(🧑)前なのである。
「僕は、道江さ(🌗)んが、どう(🐥)せ馬(mǎ(👜) )田にね(♎)らわれ(🧗)て(😮)いる(🍮)んだから、堂々とあたりまえの(💰)道を通(tōng )る方(👛)がいい(✊)と思(🦕)うね。」
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