漫画《ブラジリアン ワックス オナニー》2行目ライン
ブラジリアン ワックス オナニーあらすじ
(⛳)次郎(💬)と大(dà )河とは、間もなく(💮)、それぞれに最初の大(dà )便所(🦆)の掃除を終わって、とな(😁)りの大便(🏌)所に移ってい(👱)た。まだだ(🍅)れも(📢)手を(🤺)かけない大便所が、あいだに三つほどはさま(😟)ってい(🔀)る。次郎は、(😏)さっきから、大河に話し(🏦)かけてみたい気持ちは(🥓)十分だった。しかし、遠くからのかけ合い(🌩)話は(🚫)、この場合(🌲)、何となくぴ(🤞)った(🍝)りしなかったし、また(🤶)、雑巾(jī(👦)n )をゆ(🚸)すぎに(🤮)出たついでに、(🎛)そっ(🏽)との(🏻)ぞいて見(jiàn )た大河の様(yàng )子(🆘)(zǐ )が、いかにも沈黙(mò )ちんもくの行(㊗)者ぎょうじ(👲)ゃといった感(gǎ(⬅)n )銘か(🔪)んめいをかれに与(yǔ )あたえていたので、口をきる(🕧)のがよ(📊)け(😪)いにためらわれる(💾)のだった。
か(🤺)れは、窓(chuāng )ガラス、窓(chuāng )わく、(🦄)板壁(bì(🍁) )、ふみ板と、上(🌵)から下へ、(👸)つ(💈)ぎ(📅)つ(🔘)ぎに拭ふ(🏎)きあげて行(há(💨)ng )きなが(🧣)ら、お(🔏)りおりそとをのぞいて飯島の様子に注(zhù )意していた(😐)。そのうちに(🌝)、飯島(😖)は急(🤥)(jí )に何か思い出(🗯)したように(🏳)叫さけん(🐩)だ。
遥(yá(🌠)o )拝がすむ(🎿)と、おたがいの朝のあ(🚆)いさつを(🦍)かわし、その(📖)あと(🕧)、も(🗯)う一度(dù )静坐に(🕌)入(🛴)(rù )った。そして、(😉)そ(📶)れが三分(🐿)も(🛅)つづいたこ(🏺)ろ(🐛)、(🎙)朝倉先生(shēng )は(🔦)、(🆒)自分も(👸)静(🤞)坐(🛵)瞑目め(🕊)いもくのまま、(📞)お(🎯)も(🗡)むろにつぎの(🙃)よ(🏗)うな(🎌)話を(👍)した。
六 板木(mù )の音
(🌀)朝(cháo )倉先(🐳)生は、(🏵)手(🍮)(shǒu )に(🎲)もっ(🚌)ていた塾(🔅)生名(🎊)簿を畳たたみのうえになげだして、腕をくんだ。そして(🤒)、かな(🔶)りながいこと(🐦)、眼をつぶ(😮)って(🌺)だまりこんでい(🌝)たが(👨)、やが(🤬)て眼(🍚)(yǎ(🎂)n )をひらくと、ち(🚨)ょっ(🛠)と飯島のほう(🔺)を(🛍)見たあと(🔽)、み(🆕)ん(♉)な(🚹)の(🐨)顔を見まわして言(yá(⛏)n )った。
かれ(🏗)は、あたたかい夜具をはねのけ(🍄)、勢いよ(📛)く起(😓)(qǐ )きあがって、電燈(dēng )でんとうのスウィッチを(😖)ひねっ(🍓)た。その(❎)瞬間(😡)し(😌)ゅん(🤛)かん、枕時計まく(💃)らどけいがジンジンと(🔋)鳴(míng )りだした(🕍)。きっかり起床きし(🌚)ょ(🗡)う時刻の五(🔴)時(shí )半である(🔜)。
「第五(♟)(wǔ )室です。僕ぼ(🥖)くたちで、最(📨)初(❤)にここを受け持(chí )つことにしたんです。」
次(cì )郎は、そん(🌁)な対話(🍚)(huà )の中にも、友(🔘)(yǒu )愛塾に課(kè )された(🥔)大き(💻)な問題が(🦖)あると思っ(🆑)た。そして(🐰)、かれらの話(🥚)がどう(♏)発(🗂)(fā )展していくかを興(🅿)味をもって(🕤)待(dài )っていた。かれらは、(🌪)しかし、笑った(🖕)あと、急に口(kǒu )をつぐんでし(📺)ま(🈷)った(🎟)。次(cì(🎶) )郎(🦈)が大(🍲)便(biàn )所(🌂)の中(zhōng )にいることをだれかが思い出(😋)して、(🗝)みんな(👂)の(🌐)おし(🏞)ゃべり(🥌)を制止す(🐇)る合い図(tú )を(📫)したも(🔙)のら(🙃)しい。
「そ(🚻)りゃあそうだ(🎆)ろう。それ(🔻)があらわれるのはま(⛓)だ早い(💖)よ。」(🍃)
朝倉(⏩)(cāng )先(xiān )生は、かつて次郎に、「現(⚫)在の(🅱)日本(běn )の指(zhǐ )導(dǎo )層の大(🎨)多数は、正面からは全(🤰)(quán )く反対(duì )のできな(🛐)いようなことを理由にし(⌚)て、自分たち(🧓)の立場を正(🍤)当化したがるきらいが(🍱)あるが、そう(😹)し(📧)たずるさは、ひとり指導(dǎo )層だけに(🐉)限られた(🈶)こ(⏭)とでは(💶)ない(🥝)よ(⛱)うだ。たい(🎽)ていの(🍵)日本人(rén )は、(🈳)何(🍦)かという(🐈)と、(🔖)表(biǎo )面堂(táng )々とした理(🌞)由(📂)で自分(fèn )の行動を弁護(hù )したり、飾(🐋)か(🐵)ざっ(🕍)たりする。しかも、(🕤)それで他人(rén )をごまかすだけでなく(😶)、(🎐)自(🙍)分自身の良(🔯)心(🌚)をご(🔖)まかして(🌫)いる。それをずる(💺)いなどとはちっ(📏)とも考えな(☕)い。これはおそろしいことだ。友愛塾の一つの大(dà )きな使命は、共同生活(🧦)の実践じっ(🛸)せん(⚓)を通(tō(🐛)ng )じて、青(🗼)(qīng )年たちをそうしたず(🎙)る(🕔)さから救い、真(🍠)理に(🥂)対(duì(🌕) )してもっと誠(😝)実な(🍿)人間(jiā(🎂)n )に(🐪)してやる(🛢)ことだ(📨)。」というような意味のことを、いったことがあ(🧛)ったが、次郎は、便所(🍐)の(🔕)中から、飯島のうしろ(📉)姿を見(👝)おくりながら、その言(yán )葉を思いお(🌃)こ(⛵)し(🚕)、今さら(🙃)のように、大きな困難にぶ(🔗)っつかったよう(✊)な(🖥)気(🥃)がし(🍂)たのだっ(🤢)た。
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