かれ(🐌)は(🉐)、むろん、そのことに(👞)気が(🏐)つ(👁)いていた。しかし、(🐨)べつに気をくさらしてはいなかった(😶)。毎(🎌)回(🛍)開塾の当初はそ(💬)うだったし、(♍)時(🛸)刻どおり(🧗)に板(bǎ(👨)n )木が鳴る(✊)こと(🥋)さえ珍(zhēn )めずらしかったので、今朝の板木当番の正(zhè(🌓)ng )確(què )さだけでも(🌜)上できだぐらいに思(🌿)っていたので(🅱)あ(⏸)る(🚃)。
朝倉(📐)(cā(🔗)ng )先(xiā(✨)n )生は、(🥈)手にも(😁)ってい(👳)た(😛)塾生名簿を畳たた(🎯)みのうえに(✡)なげだして(🚍)、腕(wàn )をくんだ(👻)。そして、かなりながいこと(🏏)、眼をつぶってだまりこん(📷)でいたが、やがて眼をひら(📖)く(📴)と(🕳)、(🌨)ちょっと飯島のほうを見た(📁)あと、みんなの顔を見まわして言った(❄)。
「ほう(🏍)、お前か、今朝(🌌)の鐘をつ(👮)いたのは。……で、どの(⛪)ような気持(chí )ちでついた(🏑)のじゃな。」(🍵)
しかし、(🏕)つぎの(🏦)瞬(🏯)間し(🕞)ゅんかんに、かれの頭(tóu )にひらめいたのは大(🔻)河無門のこ(🕉)と(👢)だっ(🙉)た。かれは、すると、(🕵)もう(🦅)飯島(dǎo )の存(🗡)在(zà(🚽)i )を(🎟)忘れて、大(🥪)河(♿)(hé )の姿を便(😎)所のあ(🗾)ちら(🛹)こちらにさがしていた。
「今(🐃)のとこ(🐗)ろ(🎖)、(🌡)平木(mù )中佐の影響えいきょ(🌿)うでどうこうというような(🎣)こ(🀄)と(🏈)は、(🐻)全(💫)然な(🛴)いように思います。」
静かな空気(qì(🌓) )の中を(⛳)、えぐるような沈黙(mò )の数(shù )秒が流(📫)れたあと、朝(📢)(cháo )倉先生(⛅)の言(🔓)葉(yè )が沈痛(🐽)ちんつ(⛵)うにつづけられ(🔈)た。
「こんな(🕹)寒(🔤)(hán )い朝に、死ぬ気になって(🕡)みん(🐛)ながはね起きてくれると、平木(🦖)(mù )中佐(zuǒ )に感謝してもいい(🛩)ん(👄)だがね。」
(🕊)もう、その(🌂)ころには(🚬)、廊下を行(📧)き来す(🐸)る(👢)塾生たちの足音も頻繁ひんぱん(💃)になり、ほうぼうから、わざとらしい(👄)かけ声や、とん(🚷)狂(kuáng )きょうな笑い声など(🐦)もきこ(🐡)えてい(📯)た。ゆう(👃)べ(♐)の懇談会(huì )で分担(dān )ぶんた(👍)んを(💯)きめ、か(🍯)れら(🏦)自身の室(🐶)はもと(🔡)より(👁)、建物(wù )の内(nè(🦂)i )部を、講堂や、広(guǎng )間(🏿)や、(🍗)便所(suǒ )にいたるま(🧀)で、全(😞)部清掃(🔃)せいそ(👚)うする(⛲)ことに申し(😧)合わ(📌)せて(🏂)いた(🤠)ので、か(💂)れ(✖)らも、(📺)まが(🐔)りな(🔙)りにも責任だけは、果たさなけ(🖥)ればならな(🦗)か(🚻)っ(🎷)た(🌦)し、それ(🏯)に、きび(🦈)しい寒さと(💷)、おたがいの眼(😩)とが、かれらを、外見だ(🔯)けでも、いかにも忙い(🕣)そ(👃)が(🖼)し(🥥)そうな(🍙)活(huó )動に(😮)駆(😸)かりた(🦖)てて(🕳)いたのである。
「飯(🗃)(fàn )島なんかも(🤱)、そうだろう。」
「そ(🎻)うなれ(🤠)ばい(🖥)いん(🔄)ですが、実際は、や(🕹)は(🕴)り、(😜)なるだけお(🍏)そ(🌄)く(📒)ということになり(🎠)そう(🎑)に思(💺)うんです。」
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