「そうか。で、どうするんだい(✂)、これから(😿)?」
学課(kè )には(🏬)彼はかなり熱心(xīn )だった。また、教(🐁)科書以外(👳)の本も毎(mě(🕹)i )日い(🦀)くらかずつ読(dú(🗒) )んだ。たいていは(👤)少(🚔)年(niá(⏮)n )向きの雑誌(zhì )や(👐)伝記(🦇)類だったが、恭一の(💓)本箱(🦗)から(🧞)、美しく装(🌾)幀(zhēn )され(✉)た詩集や歌集などを(🈺)、(🐠)ちょいち(🍮)ょい引(🍇)きだし(🍩)て読むこともあった。むろんそ(🔵)のいずれもが(🐓)、彼に(🏻)は(🌆)まだ非(🎲)常(🐄)にむずかしかった(🌭)。し(🌯)かし、恭(🚩)一にお(🎾)りおり解釈か(👎)いしゃ(⚫)くして(📨)もらった(❣)り(🎡)して(🎨)いるう(🙅)ちに、(💬)詩や歌の(🌺)こころという(👜)も(🌕)のが(😜)、い(🎥)つとはなしに(🔗)彼(bǐ )の感情にしみ入(rù )って来た。そ(🕞)して(🥖)、時(shí(🍊) )には(💖)、寝床に(🤡)はいってか(♈)ら、自分で(🙉)歌を考え、そっと(🦏)起きあがって、それを手(✉)帳に書き(💌)つけ(🈺)たりする(🆔)こともあ(🍗)っ(👇)た。
「どう(🍩)して? いいじゃ(🖌)な(🌨)い(🥉)か、ちっ(⛩)とも恥ずかし(🎸)い(😰)ことなんかないんだもの(🛰)。」
「そうか(🛳)。……(😶)だ(🥏)け(✡)ど、うちじ(🌙)ゃ誰(🔩)もまだ知(zhī )らんだ(🎀)ろう。」
(⛪)大(🔖)沢が立(lì )ちか(🛴)けると、次郎(🍐)がだしぬけに恭一(🍽)に言(❣)(yán )っ(⌚)た。
(💵)そんな声がどこからかきこ(🌨)え(🕡)た。
「つかまえろ!」
彼はそんな(🌋)ふ(♍)うに思った。また、お芳(🚨)(fāng )との関係につい(🍜)ても、乳(rǔ )母(💐)やはい(💄)つま(😎)で自分を子供だと思って(🗒)い(👪)る(📎)ん(🧝)だ(🤥)ろう、(🔱)という気(qì )がしていた。尤も、この気持の(🕝)なかには(🥖)、何かしら、まだ割りきれな(🖍)いものが(📻)残っていた(🖍)。ゆさぶ(🕢)ると、(😨)底(dǐ )から、にがいもの(🍫)が浮(🐠)いて来そうな(🔀)気(qì )さえした。「一番(fān )」(🚉)や「(😃)偉(📱)(wěi )い(🤡)人」を微(🔀)笑を(🌒)も(🛅)って読(🕓)んで(🏃)行く彼も、「今度(dù )の(😉)母さ(⏬)ん」のくだりになると、だか(🏝)ら、(♎)い(🗽)くぶん(💍)顔がひきしまって(⏯)来たのである。
「しかし、今年の五年生もそれで(🦂)台なしだな。しょ(🚰)っぱなから、(🐓)しかも(🗾)新(xīn )入生(⛪)に対(duì )して味(wèi )噌をつけたんでは。」
「うむ、新入生(🏁)の(🈳)ため(🗞)に戦うつ(🐪)も(🙇)りだったんだね。」(🎣)
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