「例に(〰)よって(🅾)、指導(dǎo )者がいる(🎡)ようです(🚝)ね(🏸)。」
「ぼく(🕉)た(🎛)ち、(📌)学生時代の学(xué )寮がく(🔏)りょう生活を(🏎)自治だ(🦈)なんていって、いばって(🔩)いたものですが、本気(🍘)にや(♓)ろうとすると、(🥖)実(🍪)際むずか(💃)しいもので(🌓)す(🐺)ね。」
(❤)やがて(🥂)、最後のひびきが、澄す(🐳)みわたった(🍣)空に消(🌿)え入る(🙃)のを待って、和尚は侍(shì )僧じそうを呼んで(📐)たずねた(😒)。
(🛀)中にはいって(📶)見ると、(💳)もう掃除はすっかりすん(👰)で(🔲)お(🖤)り、河(hé(🗨) )瀬が(🛄)ストーヴ(🎁)に火(huǒ )を入れているとこ(🤖)ろだっ(🍈)た。夫人は(🌜)炊事(shì )場す(🌚)いじばのほうにでも行っ(🗂)たらしく、朝(♓)倉先(xiā(♈)n )生(shē(🌐)ng )だけが、まだあたたま(🐔)ら(🙄)ない(🔨)ストーヴのそ(🔐)ばの椅子(💪)にかけて、手帳(🥂)(zhà(♊)ng )に何か書き(🌋)入れていた。
かれは(🚷)、(🔘)むろん、そ(🔴)のこと(💬)に気(💲)が(👡)つい(📰)ていた(📅)。し(🧢)かし、べつに気をくさらして(🆑)はいなかった(🆔)。毎(měi )回開塾の当(🍟)初(😶)はそうだったし、時刻(🌲)どおりに板木が鳴(mí(🦖)ng )ることさえ珍め(🍥)ずらしかったので、(🛌)今朝の板木(mù(🍐) )当(🎱)番の(🚋)正確さだけで(🛹)も上で(😂)きだ(🌃)ぐら(🖊)いに思っ(📓)ていたのである。
飯島は、(😎)それまで、やはり(🥈)入(rù )り口の階(🤜)段(🐅)に立(lì )って、何かと指(📭)図(tú(👣) )さし(🕴)ずがまし(🍭)い口(🍭)をきい(🕥)てい(👮)た。しかし、次郎(lá(🚱)ng )が(🍻)雑巾(jīn )をも(🦏)って大便所の中にはいったのを見(jiàn )る(👧)と、(🍢)さすが(👢)に気(qì )がひ(🚙)けたらしく(🍟)、指(zhǐ )図する言葉のは(💝)しばしがにぶり(🐲)がちになり、何かしら気弱さ(💁)を示(shì(🐫) )していた。
と、次郎はちょっと考えていたが(🎶)、
「そ(🚇)うか。ち(📴)ょ(🧔)っ(🛋)と、(😗)たずね(👧)たいことがある。すぐ、ここに呼んでくれ。」(🔪)
先生の言(💰)(yán )葉の調子は、(🛄)はげしい(🐬)というよ(💣)りは、むしろ悲痛(🚈)だった(📫)。
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