一寸(cùn )行(🏈)つてから、(📭)帽子を(👙)忘(wàng )れてきたこ(🏤)とに(🐴)氣(🔘)付いた。石山(shān )はプン/(♍)\しながら、ひよい(❇)と(👉)その時だけ立ちどま(🤒)つたが、もどりも(♉)せず(🦊)に、結果を待(✨)つてゐる(🦕)「幹(🔊)部」のところへ、走(zǒu )つた。
母親(qīn )はた(📤)め(🖨)息をして、ブツ/(🗻)\何か口の中で云つた。そ(🏫)して、(🍳)腰を(🐃)のばして、表の(💃)方を(🚧)見(📌)た。「氣ばつけ(🎾)て(🎤)行(háng )くんだで。」源吉の後(hòu )からさう云つた。
が源吉は、母親の、それをきいてゐるうちに(🌀)、自分で(👅)お(💃)芳(😼)を憎んでゐるのか、(🎓)あは(🌠)れんでゐ(🍥)るのか分(🍲)らない氣持(🥀)に(❄)な(🗓)つ(💀)た。げつ(🥖)そり(🌵)頬の(🛰)こ(📞)け(🏺)た(♋)お芳が郵(yóu )便配(🖌)達を入(rù )口(kǒu )に立(lì )つ(😶)て待つてゐる恰(⏱)(qià )好(hǎo )が(🌜)、源吉には見(jiàn )えると思つ(🎀)た。弱々(🛫)しい、(🆎)考(🔄)(kǎo )へ込(🧗)んでゐる眼が(🛡)、(💻)どうしても(😿)離れない。大きな(🍐)腹(fù )をして、(🚁)―(🏟)―だ(🦒)が、(🛢)そこへ來ると、源吉は頭(🤾)(tóu )を(👴)振(🤮)るやうにし(👈)て、眼(yǎn )をじつと(🤡)つぶつた。胸が變(🗑)に、ド(😴)キついてきて(🏫)、彼には(📷)苦しくてたまらなかつ(🎸)た。
差配に掛(💥)合つ(😴)ても結(jié )局(👓)(jú )駄目だといふ(🚈)ことが分り(🔀)、そこへ(🙏)もつ(🐸)て行(😘)つて差配の(✌)と(🌙)つた傲(😤)慢な態(tài )度の(🚌)ことから、カツ! とした元氣で、すぐ地主(zhǔ )に掛け合ふ(🏮)こ(🤰)とに(🎙)、手は(🏓)ずがきめら(🎌)れて(🕥)しまつ(🎤)た。校長先生(📸)の「北海道(dào )の宗(zōng )五(㊙)(wǔ )郎」が(🏁)時機(jī(😃) )を得(📔)て、三人も、その大きな役目(🤳)を(〰)引(yǐn )き受ける(Ⓜ)もの(💖)が百姓の中(📑)から出(chū )た程だつ(🧕)た。
(🚀)片(🈲)(piàn )隅で(🚵)、誰(⤵)(shuí(🤩) )か五、六(💟)人(🔼)のものが拍手をした。それにつ(🐆)れ(〰)て、集(jí )つたも(🥖)のも、拍(pāi )手(⛏)をした。が(🔙)、ぼんや(🥒)りして、だまつて拍(pāi )手(shǒ(😽)u )を(🚂)す(🎻)る(🌊)の(🔨)を見(👬)てゐたの(🏸)もあつた。拍(🛵)手が終ると、二十五、六のがつしりした身體の、眉の濃い、バリ/\した短い(🚛)頬ヒ(🚄)ゲをもつた(🌉)石山といふ(🍇)百姓(🔙)が教壇に上つた。校長先(xiān )生の親(qīn )類だ(🖌)つた(🔄)。
「そ(👤)れこそ本當にめしも喰へ(🏜)ねえ(🤘)えんた(🤳)事始(shǐ )ま(🚹)る(🖇)べよ。」
「そつたらごとで(🍌)百(bǎi )姓の貧乏(❓)なほる(🚛)もんけア!」
(🤮)源吉(jí )は村に(🧥)歸つて(🦂)から二日寢た(🛤)。
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