(おしまいの、あの乱暴(😤)な打ち(😴)かた(🌍)をやったのが、自分だということは、すでに(🦃)先生に言っておいたのに、先(🎖)生(shē(📹)ng )はどうして(🛺)そのことをは(🤳)っき(🍨)り言(yán )われないのだ(😈)ろう(🔃)。もし(🔚)そ(🐃)れが助(🍜)手(🔐)としての(🐔)自(zì )分(fèn )の立場をまもってくださるた(🍳)めだとし(😎)た(🏤)ら、(🍡)自(👛)分(💔)はむしろ心外(🚙)だ。大河(🛺)も(🎛)むろん心(😁)外に思(sī(👍) )っている(♏)にちがいない。)
(🙊)朝倉(cāng )先生(🌏)は、(⚫)そこでまた口(📙)をつぐんだ。塾生たち(⏱)の中には、話が(🥝)それで終(zhōng )わ(🔁)ったのかと思い、そっと眼をひらいて、先生の顔(yá(👶) )をのぞ(🍢)いて見(jiàn )たもの(🔩)もあっ(🚞)た。
越前(qián )永(🐌)平寺(sì )えちぜんえい(🤵)へいじに(🔡)奕堂えき(♉)ど(⏬)うという名(míng )高い(🙇)和(hé )尚(shàng )おし(🍾)ょうがいたが、(🏤)ある朝、しずかに眼をと(💥)じて、鐘楼しょ(🏬)うろうから(😀)きこえて来(🥖)(lái )る(😫)鐘(zhōng )かねの音(yīn )ねに耳をす(🤡)まし(🤠)てい(🕟)た。和尚は(🆓)、今(🧠)朝の鐘の音(🦕)には、いつもにない(💂)深いひび(⏫)きがこもっているよう(🏾)な気がしたの(🦍)であ(🖐)る。
かれは、そう言う(🏢)と、すぐおじぎをして、塾長(zhǎng )室を(🤞)出(🈁)(chū )た。朝(chá(🔉)o )倉先(💔)(xiā(🏞)n )生は(🙈)無言のまま、かれ(🏧)のう(😄)しろ姿を見おく(😂)っていた。
そして、そ(🚺)のま(🕴)ま、す(🐠)こしも調(📎)子(⛳)をか(🚺)えない(🌸)で、また槌(🍣)をふるいつづけた。
「第(🌅)五室です(🧣)。僕ぼく(💿)たちで、最初(🍞)(chū )に(🃏)ここを受け持つこと(❎)にしたん(🌟)です。」(🏬)
い(🔃)そ(🔶)いで(😮)、寝巻ね(🦊)ま(⚫)きをジャ(💥)ンパーに着かえ、夜(yè(📭) )具を(🖍)押し入れに(👗)しまいこ(🕡)むと、ぞんぶんに窓をあけた。風はな(🏪)かったが、そとの(🧒)空(kō(🚇)ng )気が、針(🕉)先(xiān )はりさきを(🏆)そろえたように(🍺)、(🔴)顔(🤧)(yá )いっぱいに(🧤)つきささっ(🅰)た。
(🐑)朝倉(🚳)先生は、そこでま(👈)た口を(🌲)つぐ(🤫)んだ。塾(shú(🚞) )生たちの中(zhōng )には、話がそれで終わったのかと思い(👱)、そっと眼をひら(🏇)い(🐻)て、先生(🔘)の顔(🖋)をのぞい(🔯)て見たものもあ(🍧)った。
(🥜)しかし、(🐀)かれに(🏰)とっ(🚾)ていっそう(🐛)不(➰)安(💽)に感じられ(😵)たのは、(🚏)今(jīn )朝(🤤)の板(bǎ(🔶)n )木の打ちかた(🕚)につ(🎣)いて、(🔲)大河(hé(⭐) )無門がぬれ(🌂)ぎぬを着(zhe )せられて(⏹)いることであっ(🏎)た(🐋)。
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025