「ち(📜)ょっとぼくに打たしてみて(🦊)く(🎾)ださ(🥃)い。」
(⛑)か(🥨)れ(🛶)には、まったく自信がなかっ(🌟)た。白鳥会時代の心の修(xiū )練(🖍)も、友愛塾の助手(shǒ(🍤)u )と(🖨)して(🏯)の現在(zài )の信念(⛳)(niàn )も、こうした場(🥩)合(🎙)の態(tài )度を(😯)決定す(🍗)るには、何の(🔳)たしにもなら(💊)なかった。かれがこれまで信奉(🚟)しんぽうもし(📂)、(🖨)実践(🐴)じっ(🙎)せ(💆)んにも(🎣)つとめて来(😘)た、友(yǒu )愛・正義(yì )・自主・自律・(🐱)創造、といったような、社会生活の基(⏮)本的徳(dé )目と(Ⓜ)くもく(🚧)は、今(jīn )のか(🎯)れには、全く力のな(💌)い、空疎(shū )くうそな言葉の羅(luó )列ら(😠)れつでしか(🎻)な(🤜)かった(🧜)。そして(📦)そこに気が(🌳)つくと、かれ(🔺)はいよいようろた(🎥)えた。
「(🐞)ええ(🥥)、はじ(🏀)めのうちは、いつも(⏱)こんなふうですよ。五分や七分はたいていおくれ(🚧)ます。」
「そうかもしれ(🔠)ません。しかし、そ(💅)れはや(㊙)ら(🦅)ないほうがいい(🦏)でし(❤)ょう。板木ばんぎで起きる約束(👊)やくそく(🗜)をし(🏫)たんですから(😝)。」(📈)
かれ(🦉)は、むろん(🏑)、そのこと(✴)に気がついていた。しかし(👶)、べつに気(🖍)(qì )をくさら(➗)しては(👨)いなか(🎴)った。毎(měi )回開塾の(🍨)当初はそうだ(🤲)ったし、時(🥎)(shí )刻(kè )どおりに(🏝)板木が(🎾)鳴ることさ(〰)え珍(zhē(🙁)n )めずらしかったので、今(😚)朝の板木(mù )当(dāng )番の正(🛸)確さだけ(♈)でも上できだぐらいに思(sī )ってい(🎌)たのである。
「今のところ、(🉐)平(🗣)(píng )木(🚓)中(🐫)(zhōng )佐の影響(🦌)えいきょう(🚖)で(🛒)どうこう(🏪)と(🍌)い(🔙)うようなことは、全(🍆)然ないように思います。」
朝倉(cāng )先生は、この(🐥)話を語り(🚤)おわると、(🕒)しば(🍪)らく沈(shěn )黙(😍)した。
「(Ⓜ)なる(⏫)ほど。そ(📛)うか。―(👴)―しかし(🛏)、大(🚻)河にしちゃ(🔧)惜おしかったね。おしまいごろには(💏)かん(🙀)し(🗡)ゃ(💌)く(😰)をおこして(🗼)い(👤)たようだっ(🥃)たが。」
朝倉先(xiān )生は(🤶)、手(⛽)にもっ(🌮)て(😱)い(📑)た塾生名簿を畳(🤽)たたみ(💴)の(🍦)う(🌋)え(🤤)に(👭)なげだして、腕(wà(🔃)n )を(🐿)く(📓)んだ。そ(✌)して、かなりな(💝)がいこと(🌕)、眼(👁)をつ(🎟)ぶってだまりこんでいたが、(💡)やがて眼をひ(🅰)らくと、ちょっと飯島(🍇)(dǎo )の(💥)ほうを見(jiàn )たあと(🌏)、(🎿)みんなの(🕥)顔(yá )を見(jiàn )まわして言った。
「やはり強(🤕)制が(👜)必(🤶)要(🤹)だというのかね。それ(🐥)じゃあ(🎓)話(huà(🆎) )はまた逆(🚱)もどり(🆙)だ。」(♒)
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