「(🍋)なんだか、ひどく(🕹)叱しかりとばされ(🎙)て(💉)、やっ(📭)と起きた、といったぐ(🎸)あいで(🍯)すね(📑)。」
「(🦋)田(㊗)川はどうだい。」
この一(🍞)週間は(🍇)、塾生(shē(😏)ng )たちにとっては、まっ(♈)たく(🎰)奇妙きみょうな感(gǎn )じのする一週間だった。朝倉先(🌊)(xiā(👆)n )生夫妻も(🥣)、次(📵)郎(🚺)も(🚔)、生(🚠)活(⛹)の細部(🛰)の(🍧)運(🎒)営につ(🧜)いては、自(zì )分たち(🎵)の(🏿)ほう(🍌)か(😵)らは、何ひとつ指図さしずをせず、(🚌)また、塾(👄)生たちから何かた(🌏)ずねられても(🌑)、「(🚣)ご(🦓)随意(yì(😶) )ずいいに」とか、(🎑)「(😉)適(shì )当(dāng )に考え(🚋)てやってくれた(🏂)まえ」とか(🥀)、(🎒)「みんなでよ(🍢)く(🌙)相談してみるんだな」とかいったよ(💐)うな(👭)返事をするだけだ(👗)っ(😻)たので(🤵)、とかくかれらはと(🥎)まどいした。中(zhō(🌲)ng )に(😰)は、それをいいことにして、(🔙)ずるくかまえるものもないで(💓)はなかっ(🖲)た。その結(jié )果、むだと(🎚)へまとがつぎ(💪)つぎにお(⏮)こ(⏱)り(🎻)、か(🔎)れら(🐑)の共同生活のすがたは、見た眼めには決(jué )していいも(🏯)ので(🎼)はなかった。時には、不規律と怠慢たいまんだけが塾(🕟)堂を支配(🆖)(pèi )しているので(👚)は(🍟)ないか、(😳)と(⚽)疑われるような場面(♓)も(🦇)あり、も(🌃)し学ぶこと(😘)よ(🛩)りも(🎱)批(pī )評すること(⏺)により多(duō )くの興(xìng )味(🍞)を覚えている参観(guā(🗳)n )者がた(🧛)ず(👟)ねて来たとし(🎈)た(👐)ら、その人(👫)は、批(pī )評の材(🎥)料をさ(🎴)がすの(🍬)に、決して(🥥)骨は折(🤒)れな(🍯)か(🌝)ったであろう(⛪)。
相談は(🥃)安易あんいにすぎるほど、すらすら(💡)と(🐁)はこ(📲)び、ほとんど無修(🍐)正だ(🐕)った。特異(👸)とく(📕)いな行(há(🈁)ng )事を期待し(🏀)てい(😻)た(🌀)塾生(shēng )た(🦋)ちにとっ(🐘)ては、多少(🐓)(shǎo )物足りなく感じられたらしかったが、そ(🎩)の(🚎)ために、(🥋)こ(㊙)れという強硬きょうこうな主(zhǔ )張も出なか(💾)った。最(🍴)も多く(🧢)発(fā )言した(😐)のは飯(fàn )島だ(💥)った。し(🐓)かし、(🍿)それも、自分(fèn )の存(cú(😐)n )在を印(♊)象(xiàng )づける目(🥁)的(❓)以上の発言ではなく、たい(⬆)ていは(🍜)原(🌿)案(⏹)賛(zàn )成の意見をのべ、同時(shí(🐋) )に進(🚸)行係をつと(🍝)める(🤤)といっ(🎀)たふ(🔶)うであ(💮)っ(💮)た。田川(🍯)(chuān )は、はじめから(💮)終(zhō(🔭)ng )わり(♑)ま(🐞)で、一(😒)(yī )言も口(🤺)をきか(🕶)なかった。
「おそ(⚡)れ入りま(🏃)す。では申しあ(🐰)げ(🕜)ますが、実(shí(😡) )は国(🚤)も(📮)とにおりましたころ、いつも師匠ししょうに、(👪)鐘(🌎)をつくなら、鐘を仏(fó )と心(👚)得て、そ(🔽)れ(🎢)に(🤣)ふ(🕤)さわしい心(xīn )の(🐔)つつ(🐖)しみを忘れてはならぬ(😋)、と言い聞かされており(🙀)ま(🔯)し(🤢)たので、(🛃)今朝(cháo )も(🤚)それを思い(🍪)出し(🌊)、ひ(〽)とつき(🛶)ごとに、礼拝らいはいをし(📛)ながらついた(🔳)まででございます。」
開(🤰)塾か(🥩)いじゅく中は、次(cì )郎(🥦)は、朝倉先生(📛)夫(fū )妻だけを(🐟)空林庵くう(😆)りんあんに残(👩)して、本(👇)館の事務室(shì )に(🐶)つづく(💩)畳(🎠)敷た(🎳)たみじきの小(🍱)さな部(🐸)屋(wū )に、ひ(🈲)とりで寝起(🔎)き(⤵)することにしているので(🚿)あ(👞)る。
食後には(😎)、みんな卓につ(🐢)いた(🕜)まま、雑談(🗣)的(☕)に感想を述べ(🍐)あ(🛋)ったりす(🍺)る(😚)時間(jiān )が(🆓)設けられていた。次郎(láng )は、その時(shí(💖) )間が来るのを(👙)待(dài )ちかねていた(👮)ように(💂)立(lì )ちあがった。そして(🔽)、みんなに(🏽)今(jī(🙇)n )朝の起床(chuáng )の板(☔)木のいきさつ(🦍)を話し、最後に(🖐)つけ加(jiā )え(🗂)た。
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