大垣校長(🦃)(zhǎng )の言った(🏛)そん(📓)な言(🔍)(yán )葉が(🍑)、今更のように強(⛪)(qiáng )く彼の(🍈)胸にひびいて来(lái )た。
「むろんだ(😍)。個人の(🚥)問題じゃつまら(👓)んよ。」
「物はわ(📓)かる方だと(🚢)思うがね。」
「物(wù )はわ(🥨)か(💎)る方だと(🈵)思う(🔤)がね(🕍)。」
「さっそく会っ(📯)て(⬆)み(💀)たく(👇)なった(🥇)ね。今(jīn )日、(🚲)君の家に行っ(💢)ても(☝)いい(📲)かい。」
こう(🍈)して(🌨)、彼(🏼)は(🎧)、(🚾)彼の同級(jí )生の間に、一人として心の底(dǐ )から(🥍)交わ(🌌)りうる(🗼)新しい友(yǒu )人を見(jià(🍝)n )出さなかった(📚)。そればか(🚯)りか(🖥)、竜(🐚)一(👺)や源(yuá(💋)n )次ですら、もう彼にと(💛)っては、心からの親友(yǒu )でも、従兄でもなくなったのであ(🕦)る。むろん、小学校時(🛢)代に培わ(🏸)れた温い感(gǎn )情(⬇)が、そう無造作に冷めてしま(🎚)うわけ(🌫)はなかった。で、次(🔚)(cì(😖) )郎(😔)の彼らに(🌲)対(duì )する(🖍)気特に(😻)は、(🚇)他(tā(➖) )の同(🔝)級(jí )生に(🐒)対(duì )する(🚈)のと(🎴)は、ま(🎮)だかなりち(🚂)がったところが(😂)あり、(👪)また、(👿)彼が土曜から日曜にか(👎)けて彼(🐷)らの家を訪(fǎng )ね(✨)、見たところ以前(🤰)と(♐)少しも(😦)変らない親しさで(🐶)遊んだりすることも(🏊)しばしばだったが、そうしたことは(🐺)、所(✍)詮しょせん、過(guò )去の酒甕さかが(⛹)めか(🌯)らしたたって来(👣)る雫しずくの(🌶)ようなも(🔩)ので、(💙)彼の注意が一旦明日(rì )のことに(🔨)向けられる(⛹)と、二人(rén )は(🌑)、も(⚡)う、彼にとって、他の同級生(shē(🦀)ng )と(🎍)少しも択えらぶと(📣)こ(🌵)ろのない存在(zà(🔃)i )だった(📌)のである。
「その新入(rù )生、ち(🌷)びのく(⛷)せ(👏)に、いやに落(luò )ち(🔧)ついて(🍳)いたっていう(😈)じゃな(🚣)い(🥏)か。」(🍜)
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025