誰よ(🚦)り(🏈)も(⛰)感激(😜)(jī )したのは、恭(💡)一だった。正義(yì )感(🔜)の鋭いわ(🖨)りに、気の弱(🌠)い彼は、大(dà(🛳) )沢(😴)のこの言(🔉)(yán )葉で、力強(qiáng )い(🚨)支(🚉)(zhī(🍒) )柱を得(dé )たような気(🔯)が(➿)した。彼は、(⛅)何(♓)よ(🥡)りも、それを次(cì )郎のために喜(🛰)んだ。そして、(🥑)その(🏮)日(📓)(rì )の授業(🔕)が(🐋)終(😓)るまでに、彼は、(😟)次郎の生い立(🥏)ちや、彼自身(shēn )の次(🥐)郎(😟)につい(⭕)ての(🈸)考(💨)えなどを、何もかも(🛤)、大沢(✨)(zé )に打ち明けた。
「(🚀)何? 見(jiàn )ていた!」(🚈)
学課(kè )に(🐊)は彼(bǐ )はかなり熱心だった(🍦)。ま(🖲)た、教科書以外の本も毎(🥙)(měi )日いくらかずつ読(dú )んだ。たいて(👋)いは少年(🆒)向きの雑誌(zhì )や(🥅)伝記類(👊)だった(🖥)が、恭一(yī )の本(🌦)箱か(🛸)ら、美(👋)しく(🎨)装幀さ(🐄)れ(♏)た(👑)詩(shī )集や歌集などを、ちょいちょい引きだして読(🗜)むこともあ(🧓)った。むろんそ(👸)のいず(🛁)れもが(♎)、(🍕)彼には(⏹)まだ非常(👳)にむず(📔)かし(🧝)かった。しかし、恭一におりおり解釈かいしゃくしてもらったり(🕛)している(😔)うちに、(🥀)詩(🕦)(shī )や歌のこころと(🎦)いう(💽)ものが(👓)、いつ(🦋)とはなしに(🔻)彼(🤢)の感(gǎn )情にしみ入って来た。そして、時に(🤣)は、寝床に(🎤)はいっ(🏇)てか(📑)ら、(❔)自分で歌(gē )を考(💨)え、そっと起きあがって、それを手帳に書きつ(✝)けたり(♏)す(📔)る(😞)こ(🐷)と(📦)もあった。
「うむ、小(😋)さい(🔊)時か(🚾)ら乱暴(bào )だったよ。しかし、(⏩)こ(🛷)の(🧛)頃はそうでもなかっ(🚻)たんだが……」
「本田と(🚳)か言(🐃)って(🛺)たよ。」
「狐(hú(✉) )がわな(Ⓜ)に飛びこんだって(🍥)! そいつは面白い(🤤)。いったいど(🏨)う(😖)したっていうんだい。」
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