「かま(😚)うも(🌴)んか、これも校風(fē(😏)ng )刷(🔝)新(🙌)さっし(🈳)んのためだ(🤫)。」
「涙のある(🐑)人間だけが(👐)、すべてを支配するこ(🏕)とが出来る(💑)んじゃ。」
「しかし、今年の五年生(⏱)(shēng )もそれ(🐑)で台(tái )なしだな。しょ(💺)っぱなから、しかも新入(rù )生(shēng )に対して味噌をつけたんでは。」
「(🔖)ううん、ちっとも。……僕(pú )も(🐻)君(🎟)ら(🔃)の話をきいて(🔒)、今はじめて知ったん(🥡)だよ。」
彼は(📼)何だかそんな気(🛩)がして、(📜)不(bú )安(📎)(ān )だった。しかし、(🍄)一方では(🏇)、大沢に(🕙)励ま(🥑)して(👠)もら(👲)ったこ(🎤)と(🌕)がうれしくてな(🖖)らなかった。そして(🧝)、(🎩)
「僕たち、自分のことっきり考(kǎo )え(🗃)ないの(🎁)は、(🙃)いけないこと(❗)な(🥐)んだろ(🉐)う。」
次(🗼)(cì )郎(🕞)(láng )はちょっとまごつ(🎼)いた。しかし(👲)、すぐ、一層(🎧)力り(🤫)きんだ調(🌙)子(zǐ )で(💑)言っ(📘)た。
「そう(💇)だよ(📌)。だか(🔥)ら(🗄)、狐としては、それ(🧗)を生(shēng )意気だとは、どう(🗄)して(📰)も言え(🔵)ん(🙅)わけさ。」(👮)
(📫)他の一(🔲)(yī(⛪) )人が追っかけるようにた(⛲)ずねた。
「む(⛸)ろんだ(⏫)。個人の問(📃)題(tí )じゃ(🏳)つ(💑)まらんよ。」(🖥)
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