(🐐)戦場においては敵となりしの(🐸)ぎをけずって戦うものの光一(yī )と千(🐸)三は家へ帰ると兄弟のご(🤹)とく親(🏮)しかった。
「早く(😂)始め(🏤)ろ」
だがいわねばな(♒)らぬ、(💳)いわ(💐)ねば(⌚)手塚(zhǒng )はなぐられる、なぐられるのは(🍂)か(🤘)まわな(🐔)い(👍)としたとこ(🚁)ろで、手(📊)(shǒu )塚(💮)は自(🌠)(zì )分の悪(è )事を悪事と思わずに(😜)ますま(🤼)す堕落(luò )だらくするだろう、かれには美点がある、だが欠点(⏰)が多い(⏩)、かれは美点を養(yǎng )わず(❤)に欠(🏛)点をのみ(🔱)増長(💴)させている(🎬)、かく(🥃)てかれは終生救(🔶)(jiù )うべか(🔮)ら(😯)ざる(🕒)淵ふちにしず(🗓)むだろう。
だがかれは少しもひるまなかった、(👑)か(🔺)れの鉄(🌴)砲のごとき速球は(🐂)ま(🍆)た(🔡)たく(🌈)間にふた(🥕)りを(🌝)三振せしめた、つぎは柳光(guā(🥈)ng )一(yī )である。光一(🚐)はボックス(😚)に立っ(⏸)てきっと投(tó(⛷)u )手を見や(🤔)った、か(🧡)れは速球(🤺)に対して(🔟)確信がある(🔛)。千三は(🌌)小(🐏)学校にありしとき光(guāng )一(🐀)のくせをよく(🕷)知(zhī )って(🚘)いる、かれは(🔗)光一が(🥃)かならず自(🔄)分の方へ(💨)打(🧛)つだろうと思った。
「(📫)なにを? 大(dà )事なこ(🚘)とを?」
ふたりが草に(📦)座ってかつ(🏓)飲(🚨)みか(🥝)つ語って(😩)る(🤭)うちに見(😓)(jià(⚪)n )物人(😾)は(🏎)刻(🙅)々こっこくに(💸)加わった。中学の生(🎹)徒(🔸)(tú(🐄) )は制(👄)服制(zhì )帽整(zhěng )然とう(🚈)ち(🤞)そろうて(🖨)一塁側に並ん(🔠)だ。そ(🗨)の背(bèi )後(📒)には中学(xué(🏀) )びいきの大(🖇)人(🚘)おとな連(🌨)が陣取(🕵)っ(🌞)ている、その中に光一(🍯)(yī )の伯(🍌)(bó )父(fù )さん総兵衛そうべ(🕋)えがそ(🍵)の肥ふとった胸(xiō(📇)ng )を拡げて汗をふきふきさかんに応援(🌐)(yuán )者を狩かり集めて(❓)い(📦)た(👕)、か(👊)れは甥お(🌐)いの光一を勝(🤲)(shèng )たせたいために(🐡)商(shāng )売(🏏)を休んでやってきたので(🌒)ある。
「ああ、(📹)そうとも(😂)」(🕺)
「(🍶)集まれい」と(👇)先(🕵)(xiān )生(shēng )は号令(lìng )をかけ(🧞)た(🧙)、一同(😎)は(🎋)集ま(🛣)った。
ビデオ このサイトは2025-02-16 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025