かれは、そう(🚁)言うと、すぐおじぎをし(👦)て(㊙)、塾長(zhǎng )室を(🍇)出た。朝(🧡)倉先生(😗)は無(🙋)言のまま、(👰)かれ(🚒)のうし(🏾)ろ姿を見お(🐠)くっ(🍱)ていた。
(🧢)次(🕸)郎は、朝(🙁)倉先生(shēng )ら(😯)し(😣)くない詭(♋)弁(🔃)(bià(🔑)n )きべ(🌼)ん(👺)だ(😻)という気(qì )がしてさび(🍅)しか(☝)った。かれは語気(♒)を(💚)強めて言った。
次(cì )郎は大河(hé )の顔を見ると、救われたよ(🆖)うな、こわいよう(🐤)な、変な(😻)気(qì )にな(⛎)り(😡)ながら、(👿)つとめ(💁)て平(pí(🐪)ng )静(🚀)をよ(🔏)そおっ(🔀)てたずねた。
「おしま(➰)いのほうは、実は僕が打(🍶)ったんでした。」(😦)
相談は(🎉)安易あんいにすぎるほど、すらす(🌯)ら(🔕)とはこび、ほとんど無修正だ(😁)った。特(tè )異(yì )とくいな行事を期待してい(🚍)た塾生(🍓)たちにと(🍑)って(🛤)は、多少物(😩)足り(🏆)なく感じられたらしかった(🐚)が(✒)、そのた(🤬)めに、これ(☔)という強硬きょ(🎙)うこうな主(zhǔ(⛑) )張も(🅾)出(🛹)な(🚓)かっ(🤱)た。最も多く発言(🙀)(yán )したのは(🏟)飯島だった。しかし、それも、自(zì )分の存在を印象(xiàng )づけ(🚉)る目(🔷)的以(yǐ )上の(🌒)発言ではなく、たいていは(🚓)原案賛成の意見をの(👧)べ、(❤)同時に進行(háng )係(xì )を(🙆)つ(💈)とめる(👖)といったふ(🎖)うで(🚽)あった。田川は(⬛)、はじめから終わり(🎠)ま(👩)で(🔵)、一言(yán )も口をき(📅)かなかった。
そして、そのま(🏹)ま、(☔)すこしも(📤)調子をかえないで(👶)、また槌を(🏒)ふる(🦈)いつ(🅰)づけた。
「そ(💉)りゃ(🕐)あ、あ(🌠)べこべだ(👮)よ。あんな人だから(📗)、郡(🎛)の(💆)団(tuá(🐃)n )長なんか(📌)になり(📒)たがる(🔠)ん(👗)だ。」
(🈳)次(cì )郎は(🥜)、思いき(🍚)りドアを(🏓)あ(🕘)け、
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