「(🍈)しかし、昨日(rì(🏆) )お父さんにきいたんだが、君は(📑)血書を書(shū )いたっていう(💖)じゃ(🙁)ない(🐊)か(👹)。」(🤲)
徹太郎は、そう言って笑っ(🦉)た。次郎(láng )はその瞬間(🦆)ち(🥙)ょっと固い表情に(🚚)なったが、すぐ(🏝)自分(✡)も笑いなが(⏯)ら、道(😸)江(jiāng )に(⬇)代って始終を話した。話しているうちに、(🚯)彼(🙄)は(🤢)自分の言(yán )葉(🐱)の調子(♍)が次第(dì )に烈(liè )しくなって行(háng )くのをどうする(🚴)こと(🗨)も出来なか(🌦)った。
「血(🔱)(xuè )書のことが(📿)気になるのか。」
「(🍾)そ(🍽)うはいか(💌)ない(🍆)わ。」(📡)
「今の(🏮)時代は(🦂)、やたらに犬(quǎ(🚐)n )ば(❓)かり(💟)がふえて行く時(🛺)代だから(⛄)ね。実は、この家のまえあ(🔴)たりにも、き(💪)ょう(🌇)の昼(🏩)(zhòu )頃(qǐ(🌧)ng )から背広を着た犬(🤛)が(🕍)うろ(🤾)つき出したらしいよ(👍)。」
「いやね、道(🎀)江のた(💗)めに、男同士が(🧛)けん(🏋)かをはじめたりしちゃあ(🗂)。」
(🗾)四(sì )人(🧟)の報告は、(Ⓜ)みん(🌼)なをふき出させたり、(🥚)憤慨させたり、不安がらせ(🔑)たりした。しかし、(🛂)とも(⏪)かく(🌫)も血(🧑)(xuè )書(shū )が県(xiàn )庁に差(chà )出され(💤)るようになったとい(❔)うことで、(🛒)一応納得(dé )なっとくす(📪)るよ(🎼)りほかな(🐦)かった。校長が教頭(🎰)から紙片を受(💋)取ったあと、急に様(😻)(yàng )子が変ったとい(🎪)うことについては、(🎄)四(🤛)人を(♉)はじめみんなも(📭)不審に思い、うまくペテ(🏢)ン(🚀)にかけられた(🎛)のでは(🥪)ないか(🎨)、な(🆎)どとい(🎙)うものが(😚)いたが、事情は間もなく(🍬)判明(📰)(míng )した(👔)。それは、教(🖤)員室で先(xiān )生たち(🖊)が(🍱)ひそかに話しあってい(💼)ることが、給(🙂)仕(🍹)の口(kǒu )を(🐳)と(🎢)おして(🐯)、いちいち(😯)生徒(🌕)の耳にはいっ(💀)て(🥢)来(lái )た(🏧)からであっ(🥥)た(🍄)。
それ(🎻)で(🦔)も、そ(🈶)の日は(🕓)、森川の(🚺)教員(🚡)適性審査(🛫)以(yǐ )上に大し(📭)た出来事もなく、ひけ時(🚂)から二十分(🚔)もたつと、(🔏)校(📙)内には生徒の姿は(💥)一(yī(📳) )人も見(jià(😉)n )ら(✳)れ(🍍)なく(🎦)なった。ただ先生たち(🏉)だけが(🍨)校(xiào )長(zhǎng )の帰(guī(📳) )りをまつ(⬇)ために(🤡)居(jū(🚌) )残っていたが、(🐽)もう話(📰)(huà )の種(zhǒng )もつきたらしく、どの(📅)先(📦)生も、いかにも所在しょ(⬛)ざいなさそうな、それで(🔢)いて何(🤢)と(🙇)なく(🔜)落着きのない(💰)眼をし(🍺)て、教員室を出たり(🐨)はいったりし(🦃)て(🍇)いた。
校(🍱)(xiào )友会(huì(📇) )の(😓)委員たちは、その(💵)日じゅう、め(🚃)い(🐅)め(🈶)いに校(xiào )長(💰)の動静(jìng )に注意した。休(🥪)み時間(jiān )にな(🌟)る(🍷)と、(🚸)あ(🏧)る(🌭)ものは用も(🦓)ないのに校長室(shì )の(🎛)まえの廊下を何(hé )度(🈴)も往(wǎ(🔩)ng )復し(🌠)、あるもの(🛫)は校(xiào )庭の遠いと(🙀)ころから校(📕)長室をそれと(🦍)なく(🕋)のぞいて見た。しかし、校(xiào )長室は(⛺)いつもからっぽだっ(🔗)た。校長は県(🚚)庁に出て行ったきり、帰ったのかどうかもはっ(🍱)きりしなかった。
「そう? あた(🌐)し(🚎)も(🗳)つ(🌗)いさっき来たばかりなの。」(👚)
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