敏子(zǐ )の(📰)言(🦔)葉つ(🌱)きには、道江と(👷)同じ意(🛥)味(🍥)のこ(🐸)と(🍠)を(👡)言(🛎)うにしても、どことはなしに知性的なひ(🎿)ら(👩)めきがあった。次(cì(🚷) )郎に(🍸)は、それ(📸)がはっ(👝)きり感じられた。それ(🧘)だけに(😼)、彼(🛣)(bǐ )の道江に対する(🥌)腹(⚫)立(⛔)たしさは一層(cé(🥟)ng )つのるのであっ(🍆)た(📅)。彼は(🅾)いかに(🐧)も不服(🛣)(fú )そ(🥚)うに、しばらく敏(🤺)子の顔(📡)を見つめ(🧟)てい(🍖)たが、
校長室における会見の様子は、あとで四人が――(🎸)と言っても平(píng )尾は(🎱)あまりし(⏳)ゃべらなか(💔)ったが―(🤲)―みんなに話(👈)(huà )したところ(🕠)によると、か(⛏)なり悲哀感(😃)(gǎn )をそそる(🔉)ものだったら(📪)しい。元(yuán )来(⚪)(lái )花山校長(zhǎng )の鼻は、馬田が(🐗)次郎(láng )のうちで言っ(🦔)たように、実際いかにもちょっ(⌛)ぴりし(🎓)ている。恰(🙈)好だけ(💐)は(🆚)、美人の鼻といってもいいほ(👦)ど(💎)と(💚)とのっ(🔂)ているのだが、顔の面(miàn )積に(😝)比(🏤)較して、それがあ(🛸)まりにも小(🏽)さすぎるの(🐬)である。血色のわる(⛩)い(🥅)、それでいていやに(🐋)つるつる光っている(📝)だだっ(🥋)広い顔のま(🌼)んなかに(🏾)、つつましすぎるほどつつ(🧖)ましく、そし(🌤)て(🧤)それ(🥍)故(gù )に安定(🚈)しすぎるほど(🚑)安定して(📛)くっついてい(🈂)るそ(🐰)の鼻を、校長(zhǎng )就任のその(🚝)日(rì(🖨) )以来(♋)、(🥠)生(shēng )徒たちは(🙌)「(🤮)ピラミッド遠望」と呼ん(🧛)で鑑(jiàn )賞して(🤺)い(⛱)る(💱)の(🎛)であるが、それ(🛌)は決(🚶)(jué )して的はずれの形(😆)容だ(🔀)とはいえない(📣)。生徒(🤳)間に、それほど安定(dì(🛐)ng )した印象(🕕)を(🎂)あた(🛣)えているその鼻が、(🏐)血(xuè )書(shū )を(📏)差(chà )出し(🦔)た瞬間(jiān )、ぴ(😈)くりと動(🕔)き、しか(🔱)も(♋)多(duō )少額の方(📔)にずれた(🎙)ように感(🤦)(gǎn )じられたと(🌁)いうのだから、(🌌)お(🚾)よそ、そ(🎞)の場の光景(jǐng )が察しら(📈)れる(😣)であろう。
「僕、道江さんを、腕(wàn )力(lì )で馬田に対抗(kàng )させような(🧡)ん(🌩)て、そん(🎻)なこと考えているんじゃないよ。」
(🍍)朝倉先生の家の玄関はひっそりしていた(😂)。案内(🍲)を乞うと、裏(lǐ )口から奥(🚚)さんがたすきがけのまま出(⬇)て(🌖)来(😅)て、
そう(🔙)言っているところ(👃)へ、(🔬)ち(🏒)ょう(📒)ど徹(😘)(chè )太郎(láng )が帰っ(😆)て(😊)来た。茶の間にはいって来て(💤)次郎(🍪)たち(🏞)の(🥓)顔を見(📘)ると、「よう(🥫)」と声(shē(🤩)ng )をかけ、(🛏)すぐ(🚍)服をぬいで真(🥤)裸になり(👘)、井戸端に(🍈)行ってじゃあじ(📵)ゃあ水をかぶっていたが、(🚤)まも(🛩)なくぬれタオ(💿)ルを両肩にかけてもどって(💼)来(👺)た。そして、敏(mǐ(✋)n )子に向って(💕)、
と、何度(🐻)(dù )もうなず(〰)いた。そし(👊)て、
「(👳)けんかになりはしない?」(😡)
そう言って(🔂)いるところへ、(🕗)ちょう(🚷)ど徹太(tà(🛺)i )郎が帰(🐹)って(👆)来た。茶の間(jiān )にはいって来(🛣)て次(cì(🚺) )郎(láng )た(🔉)ちの顔を見ると、「(🍹)よう」と(🧛)声をかけ、すぐ(🌺)服をぬいで真裸(luǒ )に(♎)なり(😳)、井(jǐng )戸(hù )端(🛄)(duān )に行(háng )っ(💙)てじ(☝)ゃあ(🗄)じゃあ(🧔)水をかぶっていたが(🥑)、まもなくぬれタ(🏈)オルを(🙌)両(liǎng )肩に(♎)かけて(💖)もどっ(🔗)て来た。そ(🤨)して、敏(mǐn )子に(👺)向って、(🍁)
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