不思(🎥)(sī )議な風体ふうていの百姓が(🎫)出来(💙)上った。高瀬は頬冠(guàn )ほおかぶり(🙏)、尻端折しりはしょり(🏺)で、股引(yǐn )ももひきも穿(chuā(🎒)n )いて(🐔)いない。それ(🏐)に(🍯)素足だ。柵(shān )さくの外を行く(🌠)人は(🍒)ク(👰)スクス笑(⬇)(xiào )って(🥢)通(tōng )った。とは言え高瀬は関わず働(🌌)(dòng )き始めた。掘(jué(😗) )起(qǐ(👝) )し(⏯)た土の中からは、どうかすると可憐かれん(🙇)な穎(yǐng )割(📍)(gē )葉かいわればが李(🎂)す(🦑)ももの種に(🌚)ついて出て来(lái )る。彼は地から直接じかに身体へ伝(🥖)わる言い(🙊)難い快感を(🚜)覚えた。時には畠(🌩)の土を取って、そ(👩)れを(🐄)自分(🚙)の脚(🙊)あしの(🛎)弱い(🔶)皮膚に擦こすり着けた。
矢場(🎺)は正(zhè(🔗)ng )木大尉や桜井(jǐng )先生などが(🦉)発(fā(💹) )起で、(🐖)天(😢)主(💬)台の下に小(🔊)(xiǎo )屋を造(😉)って、楓かえで、欅(📉)(jǔ )け(🈲)や(🔞)きなどの(🔢)緑に隠れた、極(jí(🌑) )く静か(🕗)な位置(👔)にあった(🐽)。丁(dī(🎭)ng )度そ(🌚)こ(🖥)で二(🐮)人(👜)は大尉と体(tǐ )操の(🍩)教師(⤴)とに逢っ(🖥)た(🔰)。ま(🦌)だ他の顔(🚾)触かおぶれも一人二人見え(🤢)た。一時は塾の連中(zhōng )が挙(jǔ )こぞってそ(👳)こへ集(🚭)ったこと(🥌)も有っ(🦀)たが、次第に子(😈)安の(🗾)足も遠(🌕)(yuǎ(👜)n )くなり、桜井先生もあ(😀)まり顔(🔤)を見せない。高(🕗)瀬(là(🌔)i )が園内(nèi )の茶屋に預け(🥜)てある弓(🈁)の道具を(🎊)取りに(😭)行って来(⏫)て(✋)学(💇)(xué )士に交(🐙)際つきあうという(🧥)は彼(bǐ )としてはめずらしい位(🌥)(wè(🖍)i )だ。
「ポ(✡)ツン」(🍠)と体(✡)(tǐ )操(👇)の教師(shī )は混(🤠)返まぜかえすように。
(👫)長く東京(🌻)で(💓)年(niá(🏉)n )月(yuè )を(🕚)送って来(lá(🈸)i )た高瀬には、塾(🥪)の周囲まわり(🎐)だ(🦗)けでも眼に(🍻)映(🍿)(yìng )る(⏬)も(💋)の(🍕)が(🍎)多かった。庭にある桜(🍋)の(🆘)花(🔭)は開(kāi )い(😿)て見(🧤)ると八重で、花(huā )束(📦)(shù )のよう(♏)に(🐀)密集(jí )かた(🏖)まったやつが教室(🤫)の窓に近く咲(xiào )き乱れた。濃(nóng )い花(㊙)(huā )の影は休みの時間(jiān )に散歩する教(jiāo )師(😱)等(děng )の顔(🦊)にも映(yìng )り(🧠)、建物の白(😨)い壁にも(🚉)映(🤰)った。学(xué(🥣) )生(shēng )等は(🛩)幹(gàn )に隠れ、枝につかま(🏕)り、まるで小(📩)(xiǎo )鳥か(♋)なんどのようにその下(xià )を遊び廻って戯(😭)れた。
(🍐)と(🎉)学(xué )士が(🤖)言って、数ある素焼(shā(🍑)o )の鉢(🗄)の中から短く仕(😜)立て(🛂)た「手長」を(📜)取出した。学士はそれを庭(tíng )に向いた縁側(cè )のところ(🦁)へ持って行(🈵)っ(🍲)た。鉢(🌋)を中にして(📘)、(😏)高(gā(🧗)o )瀬に腰掛け(🐌)さ(🚠)せ、自(🐛)分でも(💛)腰(🙋)掛けた。
「(💳)鞠(jū )ちゃん(🛴)は、先刻さっき姉ねえや(下婢(💟)(bì(📌) ))と(😵)一緒(xù )に(📺)懐古園へ遊(🏁)びに(🔁)行(háng )っ(🦕)て来(🦏)ました」
「高瀬(lài )君、まあ(🤑)話(🕖)して行って下(xià )さいナ。ここは心易(😐)い家でし(🕗)て(🐞)ネ、そ(🏉)れにお(💽)内(🔕)儀さんがあ(🍍)の通り如才(🤺)ない(🏡)でしょう、つい前を通るとこ(😄)んなことに成(🕧)っち(🚮)まうんです」
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