「また大工さんの家の(🥎)娘(⚓)と遊んでいるじゃないか。あの娘は実(🎦)に驚いちゃ(💁)った(🈷)。あんな荒(huāng )い子(🔺)供と遊ばせち(🚸)ゃ困るナア」
線路(🧗)(lù )側わ(🧙)きの柵につい(🍃)て先へ歩いて行く広(guǎng )岡学(🙋)士の(🔕)後姿(🥍)も見えた(🥊)。
と串談じょうだんらし(🌿)く高瀬(lài )が言(🏏)(yá(👅)n )うと、お島は縁(yuá(🚀)n )側(📔)から空を眺(tià(🧝)o )めて、
と学士に言わ(💹)れて、子安(ān )は随分苦学もして来(lái )たらしい締った毛脛けずねを撫(🌲)(fǔ )な(🎱)でた。
(😛)と言った。そ(🎬)ういう大尉(💁)は着物か(😳)ら羽織(⏫)まで惜(xī(⏰) )げもなく筒袖にして、塾のため(⛑)に働(😣)(dò(🔻)ng )こうとい(🏍)う意(🥧)(yì )気(🚎)込を示(💤)していた(🥒)。
「そう言えば、仏蘭西の言(📫)葉というものは妙(🍞)(miào )なところ(🔤)に洒(🗨)落(luò )しゃれを含んでま(🌟)すネ(🤭)」
学士は華やかな(👆)大(dà )学(✒)時代を想(xiǎng )い起したよう(🧝)に(Ⓜ)言って(💨)、その(🦐)骨を挫(🐠)くじか(🖖)れた指で熱球(🔔)を受(shòu )け(🌝)損じ(🔆)た(🎷)時の真似まね(🛫)まで(🍍)し(🤽)て見(⚡)せた。
塾の庭に(🙈)あ(🙎)る樹木の緑も(🏀)深い。清すず(🏮)しそう(💓)なアカシ(🍨)ヤ(🏟)の下には石(shí(🚺) )に腰(🌛)(yāo )掛けて本(🍏)を(🕑)開(🧞)け(🗾)る生徒もある。濃い桜の(🗞)葉の蔭には土俵が出来て、そこ(👦)で無(🤬)邪(😐)気(qì )な(🌨)相撲すもうの声が起る(😊)。こ(💠)の山の上へ来(🎐)て(🤫)二度(dù )七月(➰)をする高瀬(🗜)(lài )には、(🎖)学(xué )校の窓か(🥩)ら見える谷(🦊)や岡が余(👦)程親(qī(🦀)n )しい(📣)ものと(💞)成(ché(💧)ng )って来(🦕)た。その田圃側たんぼわきは(🚚)、高瀬(🏠)(lài )が(🌯)行(háng )っ(🎴)ては草(cǎo )を藉しき、土の臭気に(⏭)おいを嗅ぎ、百(bǎ(➕)i )姓の仕事(🚔)を眺め、(🏅)畠の中で吸う嬰(😓)(yīng )児(ér )あかんぼの乳の音を聞(🤕)いたりなどして、(🍰)暇さえあ(☕)れば歩き廻(🚏)るのを楽みと(👶)するところだ。一度消えた夏らしい白い雲(🔖)が(🥊)復た窓の外へ帰(🏡)って来た(👚)。高(🍓)瀬はその(🚯)熱を帯びた(➖)、陰影の多い雲(yú(🍑)n )の(📡)形(xíng )から、青空を流(🏙)(liú )れる遠い水蒸(zhēng )気(qì )の群まで、見(🥞)分(💎)けが(🗃)つ(🕘)く(🍾)ように成(chéng )った。
「この(🎙)辺は、まる(💍)で焼石と(🚵)砂(🤣)ばかりのよう(😈)な(🔟)ものでごわす。上州(🏤)辺と違って碌ろく(💌)な野菜(cà(🚤)i )も(🚼)出来(lái )や(🐍)せん(🕗)」(❎)
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