「先(xiān )生(shēng )、虫じ(🌛)ゃいけませんか(🤮)」
「(📄)私も小諸(🕗)へ来(lái )まして(👇)から、(🚱)いくらかお酒(🛐)が飲(🙄)めるように成(🏰)り(❇)ました」(😻)
休みの(🈹)時間毎に、高(gā(🌚)o )瀬(⬇)(lài )は窓(chuāng )へ行った(🕜)。極(jí )く幼少おさない時(👂)の記(jì )憶が彼の胸に浮ん(🤭)で来た。彼は(🤗)自(📚)分(🤨)もまた髪(fā )を長(zhǎng )くし、手(🍤)造りに(🕊)した藁わらの草履(lǚ(🎖) )を穿いていた(📴)ような(🐤)田(tiá(🈶)n )舎の少年(🎅)で(🐓)あったこ(🤴)とを思(sī )出した。河(hé )へ抄すくいに行(há(📛)ng )った鰍か(🤕)じかを(🤢)思(sī )出(chū )し(✍)た。榎(💱)え(🥛)の樹(shù )きの下で橿鳥か(🔯)しどりが落(👋)して(🙁)行(🦏)った(🍮)青い(😚)斑ふの入(rù )った羽を拾ったこ(🥒)とを(🗿)思(sī )出(chū )した。栗の(🏇)樹(shù(📜) )に(📕)居た虫を思出した。その虫を踏み潰つ(❣)ぶして、緑(🔼)色に流れる血か(🛌)ら糸を取り、酢すに漬(💚)け、引き延(⛎)ばし、乾し固め(🔏)、それで(🚁)魚(yú )を釣った(🔪)ことを(🈁)思出(chū(🛠) )した。彼(🤼)(bǐ(🥐) )は又(🕕)(yòu )、生きた(🈷)蛙を捕(🤓)つかまえて、皮を剥はぎ、(🤾)逆さに棒に差(⏮)し、蛙の肉の一片ひと(🔵)きれに紙(🈷)を(⏬)添えて餌(🌥)え(🗃)さをさがしに来る蜂はちに与(yǔ )え、そ(🥓)んなことをし(🛍)て蜂(🍢)の巣の在(🥫)所(suǒ )ありかを知ったこと(♊)を(🕌)思出した。彼(bǐ )は都(dōu )会(🍼)の人(rén )の知(🌇)ら(💒)ない蜂の子のようなものを好んで食ったばかりで(🐚)なく(👙)、(😚)田圃側に葉を(🥖)垂れている「(🥂)すいこぎ」、虎杖いたどり、それから「すい(🏽)葉」という木(mù(📻) )の葉で(🥚)食べられる(👽)のを生で(🈺)ム(🚇)シ(♍)ャムシャ食(♟)ったことを思出した。
こ(🤼)の(🚴)半ば家(📓)(jiā(💷) )庭のような(🌆)学(xué )校(🙆)から、高瀬は(🔈)自分(🤼)の家の(🚿)方へ帰(guī )って行くと、頼(lài )んで置いた鍬(🎲)くわが届(⬛)いていた。塾で(🤖)体操の教師をしている小(🤼)山が届けてく(🔕)れた。小(xiǎo )山(🏚)の家は町の鍛冶(📫)かじ屋(wū )だ。チョン髷ま(🦈)げ(🌘)を結った阿爺(🐤)(yé )おと(🔹)っさんが(🎉)鍛(🏋)うって(⚓)くれたのだ。高(🤾)(gāo )瀬はその鉄の(📴)目(🌥)方の可(kě(⚽) )成(⬅)(chéng )かなり(🗼)ある(🐥)ガッシリとした(😓)柄の(✒)ついた鍬を提げ(🔀)て、家(jiā )の(🐋)裏(lǐ )に借(📙)(jiè(🐏) )りて(🐿)置いた畠(tián )の方へ行(🗻)っ(🛐)た。
お島はなぐさ(🌘)みに鯣(🛥)するめを噛かんでいた。乳(🎚)(rǔ )呑(🏌)児の乳を放(fàng )させ、姉娘(niáng )に言(yá(♉)n )っ(📼)て聞かせて、炉(🦊)辺ろ(🎇)ばた(🌆)の戸(😺)棚の方へ立(🥝)って行っ(🍘)た。
この半(bà(🛤)n )ば家(🐪)庭のような学校か(💏)ら、高瀬は自分の家(jiā )の方へ帰(guī )って行くと、(🦒)頼んで置(zhì )いた鍬くわが届い(🔬)ていた。塾で体操(cāo )の(😝)教師をし(🏵)ている小山が届(✔)(jiè(🎒) )け(💾)てく(🌏)れた(🦒)。小(📩)山の家は町の鍛冶かじ(💬)屋(🥋)(wū )だ。チョン髷(qū )まげを結った阿爺(yé )お(🗜)と(🐉)っさんが鍛うってくれた(😉)の(💝)だ。高瀬はその鉄の目(🔷)(mù(⛓) )方の可(kě )成(chéng )かなりある(🍬)ガッシリとした柄のついた(🚇)鍬を(🌗)提(⛰)げて、家(jiā )の裏に借(🔝)(jiè )りて置いた畠の方へ行った(🙎)。
高瀬は酒が欲(🎄)しくない(🦍)と(🍀)言って唯話相手に成って(🎪)いた。彼(🛎)は学校通い(💸)の洋(📔)服のポ(😻)ケットか(🤸)ら田舎風な皮(📽)の提げ煙(🍕)(yān )草入を取出した。都会(😷)の方(fāng )から来た頃(🤧)か(🥧)ら見(🌺)る(💎)と、髪なども長く延ば(⏮)し、憂鬱(📭)な眼付(fù(👘) )をし(🔟)て(🐹)、好き(🤾)な煙草を燻(🛩)ふ(🚰)か(🍙)し燻し学(👝)(xué )士(🆑)(shì(🥋) )の話に耳を傾け(👻)た。
塾の庭(tíng )にある(🎷)樹(shù )木(mù )の(💚)緑(😫)も深(🍝)い。清(qī(🔃)ng )すず(😪)しそ(➰)うな(🍠)ア(🍀)カシヤの下には石(📵)に腰掛けて本を(🌗)開ける生(🍤)徒(tú )もある。濃い桜(😟)の葉の蔭(🔎)には土俵(🏜)が(🚭)出来て、そこで無(👛)邪(xié )気な相(xià(👰)ng )撲す(🧡)もう(📽)の声(shēng )が起る。この山(shā(🕊)n )の上へ来て二度(dù )七(🐮)月(🐎)をす(🚁)る高瀬(lài )には(🔂)、学校の(🔂)窓(chuāng )から見える谷(🥖)や岡が余程親(qīn )しい(💅)ものと成って(🕛)来(lái )た。その田(🖍)圃側た(🈶)んぼ(🐱)わきは、高瀬が行(háng )っては(✝)草を藉(🚦)しき、土(➕)の臭気(🛤)に(👴)おいを嗅ぎ(👱)、百姓(xìng )の仕(👈)(shì(🍩) )事を(🎷)眺め、畠(tián )の中で(🐔)吸(xī )う嬰児あかんぼの乳の音を聞いたりなどして(🍦)、(🤓)暇さえあれば(🚇)歩(bù(🍑) )き(🍢)廻るのを楽み(🥝)と(🥊)す(🔍)ると(🏠)ころだ。一(yī )度消(xiāo )えた夏らしい(🥐)白(bái )い雲が復(👎)た(🌤)窓の外へ帰って来た。高瀬(lài )はその熱を帯びた(🦕)、(😸)陰影(🏃)(yǐng )の多(duō(🎉) )い雲(😐)(yún )の形(xíng )から、青(😀)空を(🦇)流れる遠(yuǎn )い水(🍩)蒸気の群まで、見分けがつくように成っ(👼)た。
その(🔟)うちに(🐗)学(🏾)士(🌇)の誂(diào )あつ(🔟)ら(🍠)えた銚(tiá(🏾)o )子(zǐ(🎷) )ちょうしがついて来た。建増(🐩)した奥の部屋(👼)に(🐰)小さなチャブ台を控(😄)え(🏂)て、高瀬は学士(shì )と(♏)さしむかいに(🕙)坐って見(jiàn )た(👎)。一口やる(🍖)だ(📆)けの(🕷)物(🥊)がそこへ並んだ。
「どうです(🍫)、弓(🎯)は。この(🚺)節はあまり御(🥌)彎おひきに成りません(⛸)ネ(🌔)」
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