日本《動画 アゲサゲ》2行目ライン
動画 アゲサゲあらすじ
光一(📿)の真(🎉)剣な態(🍛)度は(🚨)一(🐂)(yī )同(tó(🤙)ng )の心を動(dòng )か(🥤)した。
だ(🏰)がかれは(🤺)少(shǎ(🕢)o )しもひるまなかっ(🐣)た、かれの鉄砲のごとき速(sù )球(💦)はまたたく間にふたりを三(sān )振せ(📩)しめ(🍫)た、つぎは柳(😑)光(guāng )一であ(👉)る。光一(🌞)は(🖨)ボッ(🥓)クス(😮)に(🛴)立っ(💳)て(🥙)きっと投手を見やっ(🚖)た、(🔙)か(🦍)れは(👛)速球に対して確信がある。千(qiā(🐣)n )三(sān )は(✡)小学校(xiào )に(🤨)ありしとき光一のくせを(🗂)よく知(🥣)っ(🎺)て(🙊)いる、かれは光一(yī )がかならず自分の方(🐧)(fā(🤞)ng )へ(🦎)打つだろ(⛰)うと(👻)思った(😤)。
「ぼく(🕎)でよけれ(🚍)ばぼくがいおう」と光一(💉)はい(🎏)った。
(♟)な(🧞)にを思った(🍲)か安(🕹)場の(🏊)ノックは峻辣しゅんらつ(🎑)を(🌏)きわめた(🚕)ものであった、難球ま(🦏)た難球！ 第(🌞)一(🏇)番(🍱)に三塁(💛)手がミ(🏆)スする、つ(😥)いでショートの青木、(👔)これもみごとにミスする、やりなおす、ま(💁)たミスす(➿)る(🔱)、三度、四(📋)度！ 千(🐄)(qiān )三(sān )は次第(dì )に胸(👛)(xiōng )が(💨)鼓動(dòng )こ(🎂)どう(🛤)した、見(⛲)物人は口々にの(🐱)のしる(🚶)。
「今日(😨)きょ(🏣)うは一(🏔)(yī )本も打たせなかったね」(🏊)
ふた(🌍)りが草(💼)に座ってかつ飲み(🔞)かつ(🥣)語ってるうちに見物人(💅)は(🤨)刻々(🗨)こっ(🔼)こくに(📓)加わった。中(🏏)(zhō(🌔)ng )学の生徒(tú )は制服制帽整(zhěng )然とうちそろ(🌵)う(💥)て一塁(lěi )側に並んだ。その背(❣)後には中学びいき(🤤)の大人お(🐇)とな連が(💑)陣取っ(➖)ている、その中(🆔)に光(guāng )一(🥉)(yī(🔴) )の伯父(🛤)さん(😴)総兵衛(〽)そう(🧣)べえがその肥ふとった胸を拡げて(👻)汗(🚝)をふきふき(🚰)さ(🏆)かんに(👘)応(yīng )援者を狩かり集(⛷)めていた、(🌁)かれは甥(shē(🎗)ng )お(🤵)いの(💍)光一を(🐵)勝たせたいた(🌤)め(💔)に商(🥕)売(mài )を(🚤)休(🙁)(xiū )んでやってきたのである(👞)。
「モク兵(💺)衛(👒)べえやあい」
町(🚷)(dīng )の人々はこううわ(🏔)さした。それだけ厳格な熊田(tián )先生が今(🚓)中学(🎎)(xué(🙂) )校内に不良少年があると聞いたのだからたまらない。
ふたり(🏂)が草に座ってか(😅)つ飲みかつ語(yǔ )ってるう(🐫)ちに見(💧)(jiàn )物人は(📲)刻々こっこくに加(jiā(♐) )わった。中学の生(shē(📯)ng )徒は制服(fú(🐵) )制(🐞)(zhì )帽(😚)(mào )整(zhěng )然とうちそろうて一(🏬)塁(lěi )側(cè(🏦) )に並んだ。その背後には中学びい(😎)きの(⛓)大人おとな(🆗)連(🙅)が陣(🤘)取って(😑)いる、その中(🗽)に光一(⏬)の伯(bó )父さん総兵衛そうべえが(🛰)その肥(🚟)ふとっ(🤰)た胸を拡げて(🍜)汗(💌)をふきふき(✝)さ(🔴)かんに応(😅)援者を狩(shòu )か(💴)り集めて(🛡)いた、かれ(🌽)は甥(shēng )おいの光(guā(🔇)ng )一(🥁)を勝(🍐)たせたいために商(shāng )売(🔩)(mài )を休(xiū )んでや(🐦)って(🎊)きたの(❌)である(🕝)。
「この(⚾)つ(🎫)ぎ(🈁)にはかならず打つぞ」(😀)
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