日本《集団 えろ 動画》2行目ライン
集団 えろ 動画あらすじ
「ぼくたち(💦)、学生時代(dài )の学(🤚)(xué )寮がくりょう生活を自(👧)治だなんていって、いばっていたも(🔄)のですが、本(běn )気(qì )に(🈲)やろうとすると、実(🚙)際(🏕)むずかしい(🛥)もの(📖)です(🚁)ね(🙅)。」
も(🆗)う、そのころには、廊下(xià )を行き来(lái )する塾(⛽)生たちの(🎨)足(zú )音も頻繁ひ(🎱)んぱん(🏤)に(♏)なり、ほうぼ(🍡)うから(🐖)、わざ(👇)とらしいかけ声や、(🛀)とん(🏬)狂きょうな(❤)笑い声(shēng )など(💕)もきこえてい(🚝)た。ゆう(🌯)べの懇談会で分担ぶんたんをきめ、かれら自身の(😏)室はもとより、建(jiàn )物の内部を、講堂や、広(guǎng )間(jiā(👶)n )や、便所(🎈)(suǒ )にい(📉)た(➗)るまで、(👘)全(quán )部(bù )清掃(🐕)(sǎo )せいそ(🔖)うすること(🍽)に申し合わせていたので、かれら(🌀)も、ま(🍵)が(❄)りな(📵)りにも責任だ(🅰)けは(🕉)、(🛒)果た(👫)さなければ(🗺)な(👛)らなか(😔)ったし、それ(🍌)に、きび(♐)しい寒さと、おたが(🌙)い(📁)の眼(yǎn )とが、(☕)かれら(🧑)を、外見だけでも、いかにも忙(🖖)(máng )いそがしそうな活動(🎃)に(⛏)駆かり(💺)たてて(🥖)いたの(🛳)であ(🔼)る(👇)。
「最(zuì )初(chū )の(🗨)朝(🌮)にしては、めずら(👖)し(🤠)いことだった(📘)ね。時刻(😁)が非(🤥)常(🌆)(chá(📿)ng )に(😗)正(🕶)(zhè(🦑)ng )確だった(💜)し、それに、打ち方が(🚃)ち(⛹)っとも寒そうでなか(🧑)った(➗)。」
静(jìng )坐は十分(fèn )足らずで(♈)終わった。
事務室の柱時(shí )計(jì )はしらど(🧕)けいがゆっくり(🥩)、十時をうった。次(⏱)郎(🆓)はかぞえるともなくその音(yīn )をか(🔣)ぞえていたが(🎦)、かぞえ(🐋)おわる(🗓)と(🤥)、(🎞)やにわに立(lì )ちあ(🐲)がった(🌖)。
と、次(cì(💥) )郎はち(🐆)ょっと考(kǎo )えていたが(🌱)、
ゆうべの懇(kěn )談(🔹)会で、日々(🥏)の掃除の(🎈)分担は管(guǎn )理部(🛒)で割りあて(👔)、毎晩就寝(📯)前(😽)しゅう(😉)しんま(😜)えに、翌日の分を各室に通(tōng )告する(🥣)ということ(🚄)にきまっ(😳)たのだったが(🎼)、(👥)そ(🐶)の(🐸)管(📑)理部の責任(♐)を、(🏠)最初(chū )の(💮)一(🖐)週間第(🎀)五(wǔ )室(shì )が負うこ(🔫)とにな(🥫)って(🚌)い(🎀)る関係上(shàng )、だれし(🙎)もいやがる便所掃除(🕎)(chú )を、(🆙)まず手始めに自(😒)分たちで引(🈵)(yǐn )きうけ(🏃)ること(🌿)に(🌌)し(👳)たものであろう。それはそれで、(👒)むろ(🌿)ん(📗)い(🎅)いことにち(🔛)がいない。しか(🛶)しあたりまえ以上(🍄)のいい(💃)ことでもな(🈶)さそう(🛢)だ。――次郎(láng )は、つい、そん(🗨)な皮(📵)(pí(🔵) )肉(🔏)な気持ちにな(✖)っ(📇)たのだっ(🧞)た。
で(❗)は、(🖨)な(🙆)ぜそれならそれとはっきり書(shū )かな(🎶)いのだ(🌯)ろ(🥝)う。道(dào )江の名を書くのがきま(👄)りわるく(🏟)て(🤾)、暗々裡あん(👶)あんりにそれを(🛄)ほ(🎳)のめかしたつもりなの(🔊)だ(🤾)ろうか(💓)。あるいは、予告(📦)な(🙏)しに道(dào )江をつれて(🍠)来て、自分を(🧟)おどろ(🥇)かすつも(👚)り(😎)なのだろ(📖)うか(🆎)。いず(🔼)れにしても(🌊)、自分(🕥)(fè(📙)n )にとって(🎁)は、あま(😽)り愉快ゆか(🌴)いなことではない。何(🥪)とい(🌎)ういい気な(🥨)、甘あまっ(⛩)ちょろい(😶)兄だろ(🔆)う、と軽(💀)蔑けいべつしてやり(🦉)たい気にさえなる。
塾長室の掃除は、朝倉先生(shēng )夫妻(🉐)が(⛺)、(💨)空林(🥀)(lín )庵の掃除(🍘)を(🚏)すましたあと、給(✒)仕の河瀬か(⏩)わせに手つだってもらって、自(🏩)(zì )分(⭐)たち(🎣)の手でやることになっ(☕)て(🖤)いたが、次郎も、(🐩)都合(🐆)がつきさえすれ(📇)ば、手つだうことにし(🚭)て(🚂)いたのである(💾)。
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