日本《エロ 動画 セクハラ》2行目ライン
エロ 動画 セクハラあらすじ
「本田のやつ、どうしたん(🐮)だろう。いや(🔵)に考えこんでばかりいる(🔜)じゃないか。」
「スト(⌚)ライ(✔)キには、僕、絶対(duì )に反対す(📬)るつもり(🚹)です(🍊)。」
(🍞)馬田も、それっきり口(kǒ(📬)u )をきかなかった。二人(👊)(rén )は、かなり永いこ(🌞)と(💾)、にらみ(🥟)あっ(🔫)たまま突っ立ってい(🕝)た。次(cì(🤝) )郎(láng )が視(shì )線も手(➿)足も微(💻)動(😐)び(🌏)どうもさせな(🚇)かっ(🥌)たのに反して、馬田(💯)の視線は(🚥)たえ(📦)ず波うっており、そ(😞)の(🚃)手足はいつももじもじと動いていた。
次郎は、ま(🌨)だ涙のすっ(🥟)かり(🤫)か(🏨)わき(📣)きれない眼(📻)を見(👆)は(🤱)っ(🏊)てたずねた。
「用(yòng )がない(📞)か(♌)らって(🎀)知(🗓)らん顔するのは失(🐦)(shī(❗) )敬(jì(🚆)ng )じゃないか。」
馬(mǎ )田(🍶)のあざける(🚧)ような笑いを肯定するように、(😛)すぐ誰かが言った。
こ(🍼)ん(🦈)なふうで、校内は(🎥)その日(rì(🕧) )じゅ(🚋)う決して静か(🌤)であ(🔴)っ(👂)たと(🍦)はいえなか(🐋)った。下級(🖥)の教(🐭)室まで(🌱)が何と(😶)はなしに落(🚖)ち(🔗)つきを失(🈲)って(🆙)いた。ふ(🍋)だん(🦑)な(🥢)ら何でもない(🎒)ことにまで先生たち(🗃)の(🐣)神(🧚)経(📽)がとがり、(🌭)先(🖍)生たち(😜)の神経がと(🎹)がれ(🍐)ば(🔪)とがるほど、生徒(tú )たち(🐼)はその神経に触(🦖)さわってみ(🕟)るのを(👒)楽しむといったふうであった。大(🧜)垣(yuán )前校長は、(😺)いつも先生(😴)(shēng )たちに向かっ(🗼)て、「生(😞)徒というものは、(🚱)自(zì )分た(💜)ちのため(🍯)に(🍅)先生が命をすてるま(📪)で(😱)は、その(🏹)先(xiān )生を(💃)偉(🌨)い先生だとは思わないも(🍨)のだ(🧔)。それを(🍇)覚(jiào )悟の上(🎣)でなくては、真の教育(🌽)(yù )は出来(🗄)な(⏭)い。」と言っていたが、(⛰)その意(yì )味をほん(🥋)とうに理解(🌆)した先生は、(🈶)朝(🥨)倉(🍈)先生を(🛎)の(🗂)ぞ(🌯)いて(📍)は、おそらく(🔧)一人もいなかったろうし(🐗)、今(🛠)(jīn )で(🐭)は、どの(🌩)先生にも、(✏)そんな言葉(🎁)(yè )は単に言(📦)葉としてで(🏪)も思い出されていそうになかった。こうして先(🌚)生(🚺)たちは自分(fèn )を下手に(💪)護ろう(🔕)として、一歩一歩(🛎)と自分を生徒た(🐾)ちの侮辱と嘲笑(🚡)の中(🔫)に追(zhuī )いこんでいたの(🏬)である。
「そうだよ。あ(🤨)いつはまるで恋(liàn )人のように朝倉先生を(✴)慕って(👺)いたか(🔹)らね。」
「(🖱)僕(pú )に(🛬)は、本田がそんな(🎵)卑劣(🍓)(liè )な男だとは思(📸)えない(💱)がね。」(👲)
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