(💹)門(🍥)(mén )人たちは、三(sā(🍱)n )度顔を見合(hé )せた。しかし、彼等(dě(👌)ng )の視(🖇)線は、今度はすぐ(🎤)ば(😽)らばらになって(🚈)、め(🎖)いめい(🕔)に自(zì )分たち(😈)の(📺)足(🍍)(zú )さきを見(jiàn )つめた(🤧)。孔(kǒng )子(zǐ )はつづけた(🍢)。
樊遅(✡)には、(👅)もううしろを振(zhèn )り(🗣)かえる勇気がなかっ(🌉)た。彼は、正面(📡)を向(xiàng )いたきり、石(✔)のように(🎼)固くな(👱)って、殆ど機械的に手綱をさばいていた(🎀)。
彼は(👴)、そう答えておい(🎖)て、これまで門人たちが(🗺)孝道(🌌)について訊ねた時の孔子(zǐ )の教えを、彼(🌲)の記憶(yì )の(🍢)中(zhōng )からさがして見(🌻)た。先ず(📡)思(sī )い出さ(🍨)れた(🥫)のは(🎭)、孟懿子の(⏺)息子の孟武(wǔ )伯の問に対(🏙)(duì )する(😁)答(✉)えであ(🐢)った。
陳亢ちんこう(💬)、伯魚はく(🔀)ぎょ(📊)に問(📽)い(🚆)て曰く(👃)、子も亦(✂)異聞(♈)あるかと(🗯)。対えて(😋)曰(yuē(🔛) )く、未(wèi )だし。嘗(🚴)て独(dú )り立て(🍅)り。鯉り(🏯)趨はしりて(🏵)庭を過(guò )ぐ(🐗)。曰(🐼)く(💀)、(🦋)詩を(♉)学びたるかと。対(❇)えて(😛)曰く、(📷)未だしと(🙋)。詩を学ばず(🙂)んば、以て言うことなし(🛬)と。鯉退(tuì )し(♎)り(🔢)ぞきて(🚝)詩(shī )を学(🚋)べ(❔)り。他日又独り立てり。鯉(😁)趨(📕)りて庭(tí(🤡)ng )を(🐭)過ぐ。曰く(🔽)、禮(🤾)を学びたるかと。対えて曰(🤫)(yuē )く、(🔮)未だ(🎣)しと。礼を学ば(👯)ずんば(🛷)以て立(lì )つことなしと。鯉(🐫)(lǐ )退きて礼(🔽)を学べ(🤥)り(🔗)。斯の二者を聞けりと。陳亢退きて(💗)喜(xǐ )びて曰(🚧)く、一(🚜)を問いて三(sā(🧑)n )を得たり。詩(shī )を聞き、(😌)礼を聞き、又君(🔎)子の其(qí )の子こを(🙇)遠ざくるを聞(💃)けりと。
「どうじゃ、よく(🎦)反省し(🍽)て見(🧟)た(😊)かの。」(⛰)
(最(🕸)善(🆒)の策(🛰)(cè )が見(🗞)つか(👚)らなければ、次(📢)善(🏙)を(📙)選ぶ(📗)より仕方(👂)がない(📼)。)
「無(wú )遠(yuǎn )慮にいう(🤕)と、君(jun1 )に(🏇)はまだ邪心があ(👙)るよ(🎣)う(🙉)じゃ。」(🐰)
しか(🕊)し、ただ一人の門(🏆)人でも(🛹)見(jià(🗾)n )捨てる(🛋)のは、(🎇)決して(🥄)彼の本意ではなかった。そして(🔷)、考えに考え(💮)た末、(🍕)彼は(❔)遂に一(yī(📊) )策(cè )を思(sī(🍅) )いついた。それは、仲(zhòng )弓(🌂)にけ(👈)ちを(🏽)つけた(🏁)がる門(mé(🚴)n )人た(🔶)ちを五六名(🎆)つれて、郊外を散策することで(♟)あ(🈺)った。
だが、話は(👮)孔子(👿)がまだ官途(💵)について間もないころのこ(♿)とである。一日(👏)、孟懿(👕)(yì )子もういし(👠)―(🏴)―孟家(jiā )の当主(zhǔ )―(🕰)―は、(🙍)孔子を訪(🌙)(fǎng )ねて、殊(shū )勝らしく孝の道をた(👚)ずねた(⛹)。
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