「いいえ、総(🍏)(zǒng )務二人(rén )に新(🍛)賀と梅本(běn )とが代表になったんです。」
校(⛩)長は、最初鼻(bí )だけを(🚔)ぴく(🎦)りと動(dòng )かしたきり、眼玉も口(kǒu )も動かさな(📮)かった。眼(yǎ(📩)n )玉(🧝)は(🐆)テーブルの(🎦)上の血書(🍂)に注そそがれてい(😷)たが(〰)、(🚸)そ(🐱)れを読んでいるよう(🍮)に(🤹)は思(🔸)えなかった。そのうちに、結(jié )んだままの口が(⤴)、うがい(😐)でもする(🌝)時の(🤝)ように(🥠)、(😪)むくむく動き出(chū )した。そして、それ(♍)がやっ(😚)と開いたかと思(sī )うと、しゃがれた女(nǚ )のような声(🦎)で「これは(🐤)、知(zhī )事閣(🅾)下に(⛴)も、(🚻)お見(🏿)せ(⛰)しなけりゃなら(🐉)ん(🎮)のか。」と、わか(🤪)りきったこと(🗻)を(✅)たずねた。田(🚗)上が「(🌱)むろんそうです。」と答え(🧔)る(🍖)と、またぴく(🐛)りと(😪)鼻(bí )を動かし、「こんなものを知(📼)事(🏵)閣下にお見(jiàn )せ出(🖤)来ると思う(🕘)のか。君ら(👙)にはま(👓)るで常(✅)識(shí )がな(🎐)い(📥)。どうか(🏳)そんなむりは言わ(👀)な(💴)いでく(🤹)れ(🚊)。」(😇)と、(📎)泣(qì )いている(📐)のか、怒(nù )っているのかわから(🕤)ない(🌿)ような声で言(🤭)った。四人共、その時は、(🧥)こ(🏏)ん(🐅)なのが自分たちの学校の校(xiào )長(🚈)だろうか、(🗝)という(🛢)気(🦑)がして、実際なさけ(🈸)なかったそうである。田(📵)上(shà(🗂)ng )が「僕た(🦌)ちは朝(cháo )倉先(🐫)生(🎂)の留任さえ実現(xiàn )すればいいのですか(🥞)ら、校長先生(➗)(shēng )がそれ(💇)を保証(zhèng )し(😁)て下さるなら、血書の処(🛃)置は(🏏)お任せしま(🎓)しょ(🕑)う。」と言(yán )うと、校(xiào )長(📗)は(📳)何(hé )と思っ(👄)たか、急(jí(😞) )に椅(yǐ )子から立(lì )ち(👙)上(🚲)っ(🥏)て、四人の顔(yá )を(🧝)ひとりびとり念(niàn )入りに見(🛑)まわした。そして(🥘)何度も(🥛)首をふっ(🍝)てい(❓)たが、お(💌)し(🍝)ま(🍟)いに、永(🚀)いた(🔲)め息(🐛)をつ(🌿)いて、「君(jun1 )らの非常識には全くあ(🙎)きれて(⌚)し(🐪)まう(🎏)。朝倉先生の退(➡)職(zhí(📲) )は(⏫)県(xià(♒)n )の方針できま(🐻)った(🎀)ことだ。県(👡)の(🦀)方針で一旦(🔛)き(💈)まった(🛵)以(😡)上(shàng )、校長として(🧕)は(🌘)どうにもならな(🍟)いではないか、それが君らにはわ(🐧)か(🐗)らんのか。」と言(yán )った。そ(⛲)して、もう(🚕)一度(🐞)(dù )永(🦗)い(💴)ため息をついて、どたりと椅子に腰をお(📶)ろ(🥕)したが、いかにも(🍠)思(sī(🧒) )いなやんでいるように眼をつぶっ(😁)て(🙃)、(🧣)ひ(🔃)と(⏫)りごとの(📄)ように言った。「そ(🥣)りゃ、朝倉先生が惜しい先(xiā(🌅)n )生だということは私にもよく(🧒)わかっ(🈶)ている。いや、誰よ(🧟)りも私が一番よくわかっている(⏩)つもり(⌛)だ。だから(🈹)、君(jun1 )らが先生の留任を願(❇)い出(🚪)る(🚆)気持に(🚑)は心(🏔)から(🕐)同情(🍟)する。しかし(🆕)、何しろ(📡)こ(🚢)れは県(🍣)の(🐮)方(fāng )針(🌑)できま(🎯)った(🛤)ことな(🗾)んだ(🛑)から(🌏)、おたがいにあ(🍎)きらめるよ(🐃)り(🌥)仕方(fāng )がないではないか。」
次郎は、強(🎫)(qiá(🔖)ng )いていつもの(👇)通りの(😕)気(qì )安(⛸)さをよそおって、靴のひも(📅)をとい(👴)た。
「そうかしら(🥁)。」
馬(🐘)田の(🐸)あ(📂)ざけるような(💳)笑いを(🥇)肯定するよう(😳)に(✏)、(🐾)すぐ誰かが言(yán )っ(🕎)た。
「叔母(👈)(mǔ )さん(🥪)、はいっても(🕕)いいん(🍞)ですか?」(😛)
馬(🧐)田(🧣)には、しかし、次郎の足音(🐕)がきこえ(🤗)なかったらし(🌡)い。彼(bǐ )は相変らず道江(jiā(🌂)ng )のうしろ姿を、見おくっ(🛩)ていた。そして、もう(🔹)一度帽(mào )子(🐈)で股(🤪)を(🏼)なぐりつ(🌈)けたが、そのあと「ち(🌗)えっ(👧)」と舌うちしながら、道を横ぎ(🥪)って茶(🈴)店(diàn )の中にはいっ(👏)て行っ(🌃)た(🌎)。次郎との距離は(🕸)、もうその時(shí )には、(㊗)わずか二三(sān )間(🥥)しかなかったが(🐤)、や(🙄)はり首をねじ(🕊)って道江(jiāng )の姿を追っ(🔄)ていた(🛺)せ(🏣)いか、次郎の近(jì(😏)n )づいたの(🍅)にはまるで気がつ(🥈)かなかっ(⛰)たら(🥊)しい。
「いたずら?(🛄) 僕、馬(mǎ )田が(🚢)どんないたずらを(🐳)していた(🍵)か知らな(😥)いよ(💸)。僕は、馬田が橋のところに立(lì )っ(😭)て道江(⛏)さ(🔝)んが走って行(há(💇)ng )くのを眺めていた(🗓)ので、(👖)変(bià(🏅)n )だと思(sī )っただけさ(👏)。」(🏺)
朝(🌡)倉先生(shēng )の声(🗯)は低かったが(📖)、めずらしく(🌥)憤りにみちた声だった。次郎(🏤)は、さ(🐇)っき自(zì )分が街角に立っ(⏲)て考えている時、変にじろじ(🏚)ろ自分の顔(🚎)を(🛴)見て、(🕰)二(èr )度ほどそばを通りぬけた四(🍮)十近くの(🤰)男のことを思い(🥎)起した。
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