次(🌰)郎は、先(👝)生の言(yán )葉が(🤘)ま(〰)すます激しくなっていくのにおどろいた。先(✒)生(📿)は、ある(🍍)いは、昨日の入(rù )塾(shú(🏛) )式(shì )におけ(🥄)る平木中佐の影響えいきょうから、できる(🌫)だ(🦏)け早く(🖐)塾生たちを救い出(🐢)そうと(🥍)していられるのかもし(✝)れない。しかし(🏋)、(😙)それに(👶)し(🔀)ても入(rù )塾(🏢)(shú )したばかり(🦇)の青(🌙)(qīng )年(nián )たちに話す言葉(🎖)としては、あ(🥞)まりに(🤯)も激しす(🈯)ぎ(🦉)る。これ(😖)では(🐙)かえって逆効果(guǒ(🧒) )を生(🛹)むの(🦀)では(🐑)あるまいか。
左(zuǒ )右の窓(🎹)の下に、小(🐰)(xiǎo )便(biàn )つぼがそれぞれ(🛡)七つ(🧤)ほど(🔪)並な(🕺)ら(👞)んでお(🙆)り(❔)、そこを四人の(🗺)塾(👞)生が二人ずつ(🏴)にわかれて、(🦒)棒だわしで掃(🛳)除していたが、その中に(🏂)は、(🔯)大(dà )河の姿(zī )は見え(🐎)なか(👱)った。
「(🎅)私は、(🏪)君らを、(😚)良(💘)心を(🐝)もった自主的(🈚)な人間としてこ(🦖)こに迎(yíng )むか(🆗)えた。だか(🌤)ら、かりに君ら自身が、(🙃)君(jun1 )らを(🌈)機械(🚓)のよう(🎗)に取(♓)りあつかっ(🔚)て(🌜)くれとか、犬猫(māo )いぬ(🐡)ねこ(🎮)のようにな(🔪)らしてくれとか、私に要求(⚡)したとしても、私に(🐊)は絶(🍩)対(duì(👺) )に(🍩)それ(👢)が(🦒)でき(🚫)ない。私は、あくまで、君(🌍)らが人間(jiān )であることを(💤)信(🥨)じ、(🏣)君(🥙)(jun1 )らに人間として(🌳)の(🦔)行(🈴)動を期待(💶)する(🚊)より(🍁)ほ(⛱)かは(🥏)ないのだ。むろん(👤)私(sī )も、(🔧)人間(jiān )の世(shì(🛹) )の中(❎)に、強制の必要が全(🚡)然ないとは思って(🅿)いない。弱い人(🖊)(rén )間にと(🐑)っては、やはりそ(💻)れが必要(🐐)なこ(🎚)ともあるだろう。時には(💣)、(🐷)それが弱い人間を救(jiù )う唯一ゆ(😫)いいつの方法(fǎ )である場合(hé(😵) )さ(🛁)えあるのだ。それは私にもよ(🦀)くわかっている。しかし、(📐)私は、(🐷)君ら(🐽)がこの塾堂(táng )の生(shēng )活(📞)にもたえな(🔭)い(☕)ほど(🧓)弱い人間であるとは思(sī )っていないし、また(👯)思(👼)いたくもない。だから、私は、君らが何かの強(💽)制(👙)(zhì )力に(🚜)たよるまえ(🗻)に、まず君ら自身(🧘)の良(liáng )心(⛅)(xīn )にた(✋)より、人(📪)(rén )間として、君ら(🗽)の最(🦋)善をつくしてもらいたい(🐢)と思っ(🌸)てい(🔑)るんだ。君らが、ほん(🛩)とうにその気になりさえすれば、少(shǎo )なく(🥟)とも、この塾(shú(🔙) )堂(táng )の生活ぐ(🧠)らいは(🧝)、何の強制も(⤵)なしに運営(yíng )していけ(⬆)るだろう(🌞)と、私(sī )は信じている。君(jun1 )ら(🔩)自(⏸)身も、人間であるか(🔩)らには(🙆)、そのぐらい(🍢)の自信(xìn )は(📋)持(🐲)っていて(⏹)もいいだろう。いや、持っ(🐃)ていな(🐷)ければならないはずなのだ。もし君らに、それ(🛫)だけの自信、―(🤡)―人間と(📮)してのそれだけの(⛵)誇ほこり(🌳)も持(chí )てない(🌿)とする(🍠)と(📝)、私と(👆)しては、もう何も言(yá(🥪)n )う(🤘)ことはな(🉐)い。明(🏢)日か(🍫)らの行(🐄)事計画(huà )をた(🍑)てることも、ま(📽)ったく(🍠)必(bì )要のないことだ。……どうだ、飯島君、やはり(🥟)強制がなくて(🤾)はだめ(😨)かね。」
(🎺)大河は第五室の列の一番(🍻)(fān )うしろにす(🦗)わっていた。しかし(🚼)、た(🌚)だ(🗝)静か(👆)に瞑目めいもくし(😦)ているだけ(📉)で、そ(👔)の顔(💚)からは、かれの気(🛁)持ちがどう動い(🕎)てい(⚡)るかは、す(👻)こ(📲)しもうかがえ(🐋)なかった(📌)。
先生(🤗)は、次郎の顔を見(jià(🔓)n )ると(🍾)、手帳をひ(🌜)らいたまま、た(📳)ずねた。
「(🔀)私(👕)(sī )は、(⛑)君(jun1 )らを、良心をもった自(🙍)主(📙)的な人(rén )間とし(😭)てここ(🚍)に迎むかえた(🎡)。だか(💅)ら、かり(💎)に君ら自身(shēn )が、君らを(🙉)機(jī )械のように(🥪)取りあつ(🔗)かってくれ(⭐)とか、(🔳)犬(✈)猫いぬねこの(♿)ようにならしてく(🙀)れとか、(➡)私に要(🎱)求し(🏼)たとし(🚣)て(🏻)も、私には絶対(👵)にそ(👲)れ(🕓)がで(🙁)き(🏃)ない。私は、あくまで、(🗡)君らが人間であることを信じ、君(🚿)らに人間(jiān )とし(🛍)ての行動を期待するよりほ(👃)かは(🍭)ないの(🐺)だ。む(🏋)ろん私(💛)も、人間の世(🐄)の中に、(🧛)強(qiá(😥)ng )制の必要が全然な(🗝)いとは思(💟)っ(🎎)ていな(🖥)い。弱(ruò )い人(📂)間にと(🗽)っ(📙)ては、やはりそ(👩)れが(📗)必(😰)要なこ(🎿)ともあるだろう。時に(🦍)は(🚪)、それが弱い人間(🥧)を救う唯一ゆいい(💳)つの(🐛)方法で(🔭)ある場合さえあ(🕑)るの(💓)だ。そ(🎫)れは私にも(🔓)よくわかっている。しか(🔂)し、私は、君らがこの塾(📮)(shú )堂(🕥)の生(🕒)活(🍎)にもた(❌)えないほ(🦂)ど(🍖)弱(🔦)い人間(jiān )で(🛎)あるとは思(sī )ってい(🈲)ないし、また思(👟)いた(🎓)くもない(📢)。だから、私(sī )は、(😭)君らが何かの(🎤)強(qiáng )制力(lì )にたよる(🎠)まえに(💎)、(🚷)まず君(jun1 )ら自身の良(🔲)心(🏔)にた(📛)より、人間として、君らの最善(🔃)をつくして(🤚)もらいたいと思(sī )っているん(🕰)だ。君らが、ほんとうにその(☕)気(qì )にな(🤭)りさえすれば、(🖤)少なくとも、この塾(📮)堂(táng )の生活(huó )ぐらいは(🖤)、何の強制もなし(🍲)に運営(yíng )してい(👵)けるだろうと(♟)、私(🤫)は(🌃)信じている。君ら自(zì(🐡) )身(shēn )も、人間(👧)であるか(🌌)らには、そ(🍂)のぐらい(🎢)の自(🙀)(zì )信は(🗳)持っていてもいいだ(🙇)ろう。いや、持っていなければならないはずなのだ。も(🤺)し君らに(🥓)、(🏏)それだけの自信(📟)、――人(rén )間(🕡)として(👱)の(🧥)それだけの誇ほ(🍫)こりも持(🥓)てな(🚆)い(🔷)とすると、私とし(💺)ては、もう(👗)何も(♑)言(yán )うこと(🎦)は(🏧)ない。明(🐛)日からの行事計画をたてることも、まったく必要(yà(🧙)o )のない(😲)ことだ。……(⛲)ど(🥋)うだ、飯(🐢)島君、やはり強制が(🐁)な(😔)くて(🥩)はだめかね(⛏)。」
「お(💍)はよう(🏷)。ここは何(🚦)(hé(🏁) )室の受(shò(🌽)u )け持ちでしたかね。」
と、(🍡)次郎(🚢)は笑(xiào )いながら、
「(🙍)感じたとも。あ(🥑)んな落ちついた打(👂)ち方は(🏑)今日の(🚛)ような寒(😒)い(🌯)朝には、なかな(🕷)かできるものではな(🚺)いよ。」(👒)
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