「お(⌚)は(🏢)よう。ここは(🤥)何室の(🙋)受け持(chí )ちでした(🐋)かね(🚳)。」
「ぼくは、ながいこと(👓)友愛塾の仕(🐕)事(shì )を手伝わ(⚾)せ(🅱)ていた(💄)だい(🆘)ていながら、(😃)その精神がまだちっとも身についてい(🍕)なかったために(💼)、けさのようなあやまちを犯し(🚺)てしまい(🕷)ました(😈)。ほんとうに恥(🐼)はずか(🏌)し(😊)いことだと思っています。しかし、(🤝)その(🤛)あ(📲)やまち(🎭)によって、開塾(shú(💿) )そうそう(😧)、(🗽)大河(hé(📯) )君のよ(🌈)うな、友愛塾精(jī(📆)ng )神に徹底(🕝)した、実践家(jiā )じっせんかの魂(📄)たま(🖕)しい(🎃)にふれ(🦁)る(🙂)ことができたこ(💅)とを思いますと、一方では、かえ(🔠)ってあり(🚑)がたいような気(🐩)持(🍡)ちもしています。」
大(🌮)河(😘)は(🏭)第五(wǔ )室の(🐅)列の一番う(🆖)しろ(💓)にすわっ(😜)ていた。しかし(🍭)、(😈)ただ静かに瞑目めい(🐮)もくしているだけ(🍐)で、その顔からは、か(✏)れの気持(chí )ちがどう動いているかは、すこしも(😫)うかがえなか(📰)った。
しかし、かれにとっ(🕤)ていっそ(📼)う不(bú )安に感(gǎn )じら(🖐)れたのは(👔)、(👘)今(🍂)朝の板木の(👡)打(💎)(dǎ(🎋) )ちかたについて、大(dà )河(hé )無門がぬれぎ(🎇)ぬを着せ(🤹)ら(💹)れて(🎖)いることであっ(🕞)た。
し(🐹)かし、かれに(🐸)とっていっそ(🎗)う不安(🍭)に感じ(⏰)られたのは、今朝の(🦃)板木(🕴)の打(🏛)(dǎ )ち(📐)かた(💺)に(🍃)つ(🎞)いて、(⬛)大河無(🚈)門が(🌵)ぬれぎぬを着(🗺)せら(🌠)れて(💂)いる(💱)ことで(🔒)あった。
次(cì )郎は、先(🧦)生(📘)の(🗃)言葉がますま(⛺)す(🏦)激(jī(🆚) )しく(🐄)なっていく(📲)のにおどろい(🎖)た。先(xiān )生は、あ(🐜)るいは(🥌)、昨日の(🉑)入(rù )塾式におけ(🕛)る平木中(zhōng )佐の影響(xiǎng )え(👢)いきょ(🚦)う(🎅)から(🤑)、できるだけ早く塾(❇)生たちを救い(🈶)出そうと(🏥)していられるのかもし(🍗)れない。しかし、それにして(👏)も入塾(shú )したばかり(🎯)の青年(niá(😩)n )たちに(🔊)話(huà )す言葉としては(😲)、あまりにも激(jī )しすぎ(🕤)る。これで(🥫)はかえって(🌁)逆効(xià(⛵)o )果(🧗)を生む(🎐)のではあるま(🎠)い(🤬)か(🕠)。
(🔀)まっ(🔴)さきに(🛷)かれの(🏹)目につい(🔊)たのは、田川(chuān )だった(⏹)。田(tiá(🅾)n )川はいやに胸を張り、軍隊流(🐹)の不動の姿勢(shì )で(🏋)し(🌉)ゃちこばっていた。そして、次郎(lá(👇)ng )が肩(👫)かたから力をぬかせ(🎰)よ(💢)う(🥈)と、ど(🚱)んなに骨(🚿)(gǔ(🙋) )をお(🕣)っても、(🍩)なかなかそ(🥉)うは(🔬)ならなかった。これに反し(🦌)て、飯島(👠)は最(🖕)(zuì )初から、ごく器用に正しい姿勢(🚎)(shì(🥓) )をとってい(🔟)た。もし(⚓)かれ(🐒)が、おりおりうす目をあけて朝倉先生(shēng )の顔を(🚳)のぞくよう(⬅)なこと(🦇)さえしなかった(🏐)ら(🎞)、かれの静坐(🏙)は、塾(🎨)生の中(🙃)でも、最も(🍗)すぐれた部類に属してい(🦈)たのかも(📧)しれなかっ(❌)たのである(🤔)。
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