漫画《衛藤 美 彩 えろ》2行目ライン
衛藤 美 彩 えろあらすじ
急に大(🈷)きな蜜蜂みつばち(🐠)がブーンという(🐺)羽の音をさせて、部屋の中へ舞い(🤳)込(🐦)んで来(💪)た。お島は急いで昼(zhò(🅱)u )寝を(🏏)している子供(gò(🔣)ng )の方へ(👌)行(🥋)った。庭の方(fāng )から入って来た蜂は表の(🔂)方へ(🚦)通(tōng )り抜けた。
「桜井先(🏭)生や、広(guǎng )岡先(📛)生には、(🆎)せ(🧙)めて御(yù )住(🍱)宅すまい(🎌)ぐらい(📝)を造っ(🧕)て上(shàng )げたいのが(💧)、私(🦊)共の希望(wàng )なんです(⏲)けれど……町の(🚔)ため(😳)に御苦労願って……」
「ど(🚄)うし(💭)て広(guǎng )岡(🌏)先生(shēng )のよう(👼)な(👃)人がこんな地(🚷)方(➡)へ(💫)入り込(rù )んで来たも(🛡)のでしょ(📓)う」
「一寸気が着(zhe )かな(🧘)いでしょう。これにはそ(😹)もそも歴史がある――ベ(🥂)エスの記念(niàn )で(💒)サ」
岡の上へ出る(🔑)と、なまぬるい微か(🏥)す(💉)かな風(fēng )が黄色くなりかけ(🤨)た麦畠を渡(📻)って来る。麦の穂と穂の(🅾)擦(cā(😰) )す(🚆)れる音が(🏡)聞える(🏸)。強(qiáng )い、掩お(🛅)おい冠(guàn )さ(🎼)っ(🤦)て来るような叢くさむらの香気(🧑)に(💭)おいは二人(🍬)を(🎖)沈黙させ(😋)た。二語ふた(🛍)こと、三語みこと(🛀)物(wù )を言って見て、復(🍔)(fù(🈳) )た二(èr )人(💴)とも(♏)黙(💍)って歩(bù )いた。
懐古(🛹)園とした大きな(🏃)額(é )の掛(🤐)(guà )った(🐖)城門(🚲)(mén )を入(rù(📟) )っ(🏺)て(💂)、二人は青葉に埋(mái )れた石垣の間(🏃)へ(💩)出(chū(🈺) )た。その辺は昼休みの時間などに塾(🐖)の生徒のよく遊(yóu )びに来ると(🏝)こ(🍼)ろだ(🧡)。高く築き上(shàng )げられた、大きな黒ず(🧔)んだ(🎦)石(shí )の側面は(💎)そ(🔏)れに附着(🏸)(zhe )した古(🕜)苔と(🍼)共(🕌)に二人の右にも(💒)左にもあった。
「私も聞きまし(🚵)た(🐐)」
矢(shǐ )場(chǎng )は正(zhèng )木大尉(🚰)(wèi )や桜(📋)井(jǐng )先生などが発起(qǐ )で(📫)、天主台(🏍)の下に小屋を造(🎲)って、楓(🛂)かえで、欅けやきなどの緑(😕)に(🗑)隠(yǐ(🕎)n )れた(😢)、(🦉)極(jí )く静か(🏹)な位置に(🤖)あった。丁度(👠)(dù )そ(🕥)こで二(👧)(èr )人(🕉)は(👉)大(dà )尉と体(tǐ(🎆) )操(cāo )の教師とに(👛)逢っ(🌯)た。まだ他(🐐)の顔触かおぶれも一人(ré(🎫)n )二人(💃)見え(💽)た。一時は塾の連(⛽)中が挙こぞって(🕖)そこ(🐇)へ(🧔)集ったことも有(yǒu )っ(🚲)たが、次(🤛)第に子安の足も遠(yuǎn )くなり(🎴)、(🦖)桜井(jǐng )先(xiā(🏸)n )生(shēng )もあま(🖲)り(🍹)顔を見せない。高(gāo )瀬(🐳)が園内の茶屋(🏡)に預け(❓)て(🛐)ある弓の道具を(🐡)取(qǔ(🗝) )りに行(🐙)(háng )って(🦉)来(lái )て学士(🎥)に交(💖)際(jì(🎫) )つ(🎽)きあうというは彼(🧠)として(🎛)はめ(🚐)ずらしい位だ。
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