「どう(🥖)です、我輩の指は(🌃)」
「ど(🌙)う(🐯)です(🍍)、我輩の(🥊)指は」
ある日、高瀬は受持の授(📴)(shòu )業を終って、(🚔)学士の教(jiā(📍)o )室の側を通った。学(xué )士も(👈)日課(🔖)を(👒)済ま(🚤)したと(👍)ころであっ(📤)た(🌑)が、まだ(🦅)机の前に立っ(🚤)て何か生徒(tú )に説明(🧘)し(🤒)ていた。机(jī )の(🧚)上には(🤫)大理石(shí(🤝) )の屑くず、塩酸の(💵)壜びん(⛩)、コップなどが置いてあった。蝋(🌿)(là )燭(🔸)ろう(🚄)そくの(🕠)火も燃(🈶)(rán )えて(🔛)いた。学(🤢)士(shì )は手にしたコップをす(💽)こし傾(qīng )かしげて見せた。炭素(🍊)がその(🧦)玻(🚤)璃板ガラスい(🥊)たの間から(💄)流れ(📝)ると、(🏆)蝋燭の火は水(⌛)(shuǐ )を注ぎ(📑)掛(guà )けられたように消え(🎷)た。
「広岡(gāng )先(xiān )生も随分関かま(🏮)わない人(rén )ですネ」
「ど(㊙)うしてこの辺の(🐪)娘(niáng )は(👥)、こう荒いんだろう。男だか女だか(💖)解(😁)りゃ(🆚)しない」
学士(shì(🐕) )は親(🐩)しげな調(🚲)子で(♊)高瀬に(🐊)話した(💖)。
学(😆)士は「ウン、高(🎎)瀬君(jun1 )か」(🐝)という顔付で、店頭みせさきの土間(🦇)に居る稼(💢)かせぎ人ら(🌱)しい内儀かみさんの側(🥨)へ行っ(🌒)た。
「今私(🕛)(sī )が(📚)読んでる(😾)小説(🏨)の(👈)中(zhōng )などには、時(✍)々仏蘭西(⬆)語が出て来て困り(🏵)ま(⬇)す」
「ま(🤚)あ(🕍)、こんなものでし(➗)ょう」
誘(🐝)うよ(⛱)うに言(🙀)う学士(🐣)と連立(lì )っ(🗡)て(🔒)、高瀬(lài )は(🗺)やがて校舎(🐃)(shè )の前(📥)の石段を降(jiàng )りた。
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