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Aた(🛰)った(📃)一時(👢)間前まではあれほ(🙏)ど彼女を(🤒)荷厄介にし、そ(👩)の存(👈)在を呪の(☕)ろった私が、今(🦈)は反対に(🌷)自分を(🌓)呪い、その軽率を悔いるようになったと云う(💄)の(🐔)は(🚡)？　あん(🌸)なに憎らしかった女が、(😄)こんなにも恋しく(🐆)な(🗃)って来るとは？　この(💌)急激な(🙃)心の変化は私自(➗)身にも説明(🆎)の出来ないことで、(👻)恐らく(🛬)恋の神様ばかりが知っている謎なぞでありましょう。私(😐)は(🐝)いつ(🚰)の間(🙉)にか(🥄)立ち上(🎪)って、(🕺)部屋(🌏)を往いったり来たりしながら、ど(🍶)うし(❓)たらこ(⛏)の(👴)恋慕の(🌟)情を癒い(🙎)やすことが出来るだろ(🤫)うかと(💭)、長い間考えました(🏥)。と、どう考えて(🤠)も癒や(💹)す方法は見(🔐)付(🗽)か(🆘)らないで、(🔀)ただただ彼女(🍱)の美し(🔭)かったことばかり(🤵)が想おもい出さ(🧠)れる。過去(🥘)五(🔰)年間の共同生活(🛣)の場面々(🏩)々が、あ(🐀)あ、あの時にはこう云(🔳)っ(🈁)た、あんな顔をした、あん(〰)な眼をしたと(📄)云う(🧠)風に、(👪)後(🚆)から後か(💬)らと浮かんで来て、それ(🍾)が一々未(🌗)練(🍛)の種で(👓)ないも(📬)の(🥅)はない。殊こ(⭐)と(🚈)に(🚁)私の忘れられな(🎱)いの(🎴)は、彼女(👜)が十五六の娘の時(🌏)分、(🌽)毎(🏎)晩私が西洋風呂へ入れ(🛡)てやっ(🌆)て体(🔰)を(💇)洗(🥤)ってやったこと。それか(🧞)ら私が馬になって彼(⚽)女(💵)を背中へ乗せなが(🤳)ら、(✳)「ハイハイ(😇)、ドウド(🚁)ウ」と部(😩)屋(🔪)の中を(😦)這はい廻って遊んだ(⚡)こ(📀)と。――(📔)―どうしてそんな下らない事がそんなにまでも懐なつ(🌇)か(🔚)しいのか(🚞)、(🐈)実に馬(🍯)鹿げ(✌)て(🙍)いましたけ(💌)れど、若もし(😶)も彼女がこの後もう一(🥁)度私の(🎈)所へ帰っ(👶)て(⚾)来てくれたら、私は(🏟)何より(🌰)真っ先にあの時の(🐀)遊戯をやって見よう。再び彼女を背(🗽)中の上へ跨(😂)またが(🌛)らせ(📲)て、(🍶)この部屋の(💙)中を這って見よう。それが出来たら己(👈)おれ(🌦)はどんなに(⏺)嬉うれしい(🍔)か(🔦)知れないと、まるでその事(🤷)をこの上もない幸(😀)福のように空(🙂)想(🏇)し(👭)たりするのでした。いや、単に空想したばか(🧓)りで(🤷)な(📐)く、私は彼女が恋しさの余り、(😈)思わず床に(🦌)四つ這いになって、今も彼(🛶)女の体が(🐤)背中へぐッとの(🛸)しか(😎)かってで(⏬)も(🚂)い(💿)るかのように(🔌)、部屋をグ(💀)ルグ(🚞)ル廻(🦌)ってみました。それから私は(🧙)、―――(🆗)此処ここに(🕝)書くのも(🎙)耻(👦)はず(🧡)かしい(♍)事の(💔)限りですが、―――二階(🏢)へ(🥖)行(🐟)って、彼女の(🚤)古着を引っ(📵)張り出してそれを何枚(🈚)も背(🔚)中に載せ、彼女の足袋を(👈)両手に篏はめて、又その(🥫)部屋を四(👧)つン這いに(🤴)な(🚵)って歩きま(🏺)した。

A　――(⤴)ありが(🙏)とう。借りて置き(🎖)ます。

A春琴伝(🚓)に曰(🌾)く「時に春琴(🏽)は佐助(🍦)が志(🐠)を(♉)憐み、汝なんじの熱心に賞(🏞)め(🦀)でて(💤)以後(😖)は(🖤)妾わら(🍃)わが教えて取らせん、汝余暇よか(🚑)あらば常に妾を師と(💴)頼みて(🤧)稽古を励むべしと(🧑)云い、春琴の父安(🏑)左(🚭)衛門もついにこれを許しけれ(🐬)ば佐助は天にも昇の(🏍)ぼる心地して丁(🚇)稚の業務に(🌧)服(✈)する(🐉)傍(⛱)か(🍩)た(➖)わ(✅)ら日々一定の時間を限り(👔)指(😦)南を仰ぐことと(🌵)は(🎿)なり(👤)ぬ。かく(😕)て(🔷)十一歳の少女と十五(🐉)歳の少年とは主従の上に(🎹)今また師弟の契ちぎりを結びたるぞ目出度めでたき」と。気む(🔎)ずかしやの春琴が佐助に対(🕧)し(🔨)て突然とつぜ(📍)ん(🐨)かかる(🌮)温情を示(🔃)したのはな(⬇)ぜであったろう(🚃)か実は春琴の(💹)発意ではなく(🍽)周囲の(🤑)者(🕺)がそう仕向けた(🛋)のであ(😸)るともいう(🧔)。思う(🏳)に(💩)盲(🏯)目の少女は幸福な家庭にあ(🔱)って(🔳)も(🔣)ややも(♍)すれば孤独こどくに(🌦)陥おちいり易(😿)やすく憂鬱ゆううつにな(🌯)りがちであるから親たち(🛒)はもちろん下々(🥜)し(⚾)もじ(♊)もの女中共まで彼女(🤲)の(🏙)取(💊)扱(🕒)と(🐢)りあつかいに困(🏮)り、何(😑)とかして心を慰め気(🔀)を(🔉)晴(🛤)らさせる術(🤠)も(📣)あらばと苦慮くりょしていた矢先たまたま(🔺)佐助が(🆑)彼女と趣味を同じゅうす(👜)ることを(💠)知ったのであ(🌓)る。大方こいさ(⚓)んの我わが(📓)儘ままに手を焼(🈺)いていた奥の奉公(🍸)人たちは佐(🐦)助(💻)にお相手役をな(😒)す(🍖)り付け(🍯)て少しでも自(🧦)分(🕓)た(🐍)ちの荷を(💕)軽くしようとい(〰)う(💚)考から(❗)、何と佐助どん(🐛)は奇特なものではござ(🛺)りま(🚚)せぬか(🏖)あれをせっかくこいさ(🎫)んが仕込んでおやりなされま(🕤)したらどう(🔒)で(🌜)ござり(🚱)ます定めし(🎥)本人(💅)も(🛐)冥加みょう(📜)がに余り(🌰)喜ぶことで(🎇)ござりましょうなどと水(🍕)を(🔙)向け(😈)たのではな(⛹)かったであろうか。ただし下手(🛤)へ(🈳)たにお(🗞)だてるとツムジを曲げる春琴であるか(🆎)ら必ずしも周囲の仕向けに乗(🔽)せ(🛏)られたので(🅿)は(🌎)ないかも知(🏟)れぬ(👀)さ(🚬)すがに彼女(📝)もこ(🍭)の時に至って佐(💲)助を(🥘)憎にくか(🔈)らず思うように(🏣)な(🕊)り(🗃)心の奥(🖍)底(✅)に春(🎅)水の湧わき(😾)出(👦)づるものがあ(🕰)ったのかも(〽)知れ(🏞)ぬ。何にしても(🐢)彼女(🔛)が佐助を弟子(😹)に(🚕)持とうと云い出してくれた(🎗)のは親兄弟や奉公人共(🌻)に(🤲)取(😄)って有難(🐦)いことだった(⛹)いくら天才児(🥤)だと云っても(⌚)十一歳の女師匠が(🏋)果して人を教える(📳)ことが出来るかどうかは問う(😈)所(🍺)でない、た(✖)だそういう風にして彼女の退屈(🖌)たいく(🌁)つが紛(🏇)まぎ(⛸)れて(📄)く(🔜)れれ(😏)ば端は(🏀)たの者が助か(✨)る云(🐡)わば「学校(🕦)ごッこ」のような遊戯ゆうぎを(📥)あてがい佐助に(⛵)お相手を命じた(🧣)のである。だから佐助(🧟)のためよりも春琴の(👛)ため(🥕)に計らったことなのであ(👬)るが結果(🖖)から見(👕)れば佐助の方が遥はる(❔)か(😌)に多く恩沢お(🌟)んたくに浴した(🔱)。伝には(🤐)「(💣)丁(😓)稚の業務に服す(🎍)る傍か(🤛)たわら日々一(🥄)定の時(💮)間を限り」と(📆)ある(🥢)けれど(🗃)も今までで(🎊)も毎日手(🍒)曳きを勤め一日の中うちの何時間かはこい(🚺)さんに仕(🍭)えて(🤝)いたの(🙌)であるそ(💋)の(🔙)上こいさんの(✴)部屋へ呼ばれ(🖱)て音楽(🚆)の授業を受け(💋)たとすると(👃)店の仕事を(🗺)顧かえりみ(💭)る暇はなか(♟)ったであ(🚁)ろう。安左衛門(🃏)は商人に仕立(🎛)てる積り(🌟)で預かった子を娘の守もり(♉)にしてしまって(🐨)は(🎶)国元の親(👮)たちに済まぬという心づかいも(🍩)あったらし(🔂)い(🌄)が(🧘)丁稚一人の将来(🐛)よ(🔷)り(⛅)も春琴(🚒)の(😹)機嫌を取る(🤵)方が大切(🤫)であったし佐助(📌)自身も(➰)それを望んでい(🔕)る以上(🥜)、ま(🍠)た(🎿)当分は(🤜)そ(🍟)うして置いても(🕸)と黙許もっ(💕)きょの形になったのであろ(🧐)うと思われる。佐(🛐)助が春(🏤)琴を(🤩)「お師匠(🔷)様」と(🏕)呼び出したのは(😤)この時か(🚁)ら(📵)であって(🚓)常には「こいさん」と呼んで(🕢)よいが授業の間は必ずそう呼ぶように春琴が命じたそして(🍸)彼女も「(🦈)佐助どん」と云わ(🤽)ずに「(👜)佐助(👝)」と云い、す(🌋)べ(🔶)て春松検校(🌖)がその内弟子を遇ぐう(😛)する様を真似厳重げ(❗)んじゅうに師(❌)弟の礼(⛸)を(😍)執とらせたかく(🔓)し(🥂)て大(🍚)人おとなたち(🎲)の(😁)企図したごとく(🚸)たわいのない(🏳)「学(😪)校ごッこ」が続けられ春琴もそれに紛ま(🌡)ぎれ(📷)て孤独こどくを忘れ(🛢)ていたので(🐺)ある(😫)が(📥)、二人はその後月を重ね年(☔)を経ても一向この遊戯を中止する模様がな(🐪)か(🌦)っ(🎵)たか(🐐)え(🦒)っ(🥪)て二三年後には(🎹)教え(🈚)る方も教(📞)えられる方も次第に(🕢)遊戯の域いきを脱して真剣しんけんになった。春(🍴)琴の日課(🐢)は午(⏱)後二時頃に(🦀)靱うつぼの検校の家(⏰)へ出かけ(☕)て三十(🗃)分ないし(🤨)一時間稽古(❔)を授かり帰宅後日の暮(🤘)れまで習って来たもの(🎧)を練(🤔)習す(🎯)る。さ(🍋)て(🐋)夕(🤮)食を(🎐)済(🛰)ませてから(🧥)時々気が向い(🖼)た折に佐(🔹)助を二階の(📄)居間へ招いて教授するそれがつい(👌)には毎日欠かさず教えるよう(😷)に(😚)な(🐣)りど(🚎)う(🔍)かすると九時十時に至ってもなお許さず(🙍)、(🐗)「佐助、わ(🚴)てそんなこ(🥨)と教おせたか」「あかん、あかん(🐆)、弾けるまで夜(✨)通しか(🐣)か(🤜)ったかて遣やり(🐗)や(🍥)」(😹)と激しく叱※(「口(🤕)＋它」(🏓)、第3水準1-14-88)しったする声がしばしば(🔯)階下(🏈)の奉(🙏)公人共を(🌞)驚おどろかした時によ(🎧)ると(♌)こ(🐊)の幼い女師匠は「阿呆あ(♿)ほう、何で(🧜)覚え(🤐)ら(🚥)れへんねん」と罵の(⚫)のしりながら撥ばちを(🗡)も(🚌)って(🅰)頭を殴(🌋)なぐ(⚾)り(❗)弟子がしくしく泣き出すことも珍めず(💡)らしくな(🎳)かっ(🐨)た

A　ここらで私(🦄)たちも一(📼)休みしましょ(🍬)う(👟)。どうです。少しでも小説を(🥝)読み馴れてい(🍁)る人ならば、(📸)すでに(👒)、ここ(💦)ま(🎪)で読んだだけで(🤝)この(🔂)小説(🤼)の描写の、どこか(💴)しら異様なものに、(📐)気づいたことと思い(🛋)ます。一(🤭)口で言(🐽)え(⛎)ば、「冷淡(🅿)さ」で(🔱)あります(🚒)。失敬なく(🏒)らい(🌑)の(🗯)、(😚)「そっけな(🍣)さ」(Ⓜ)で(🚮)あります。何(🎐)に対(📧)して失敬なの(📦)であるか、と言(🍦)えば、それは、(💳)「目前の事実」(🏍)に対してであります(🌽)。目前の事実に対して、(📋)あまりにも的確の描写は、読むものに(🛫)とっ(🔬)て(🐼)は、か(🛩)えって、いやな(😷)も(📿)のであります。殺人、あ(🕰)るい(🗑)はもっとけがら(🕖)わしい犯罪が(🍩)起り(🐔)、其の現(🎱)場の(🍃)見取図が(🧢)新聞(🤲)に出ることがあ(🖍)りますけれど(🏓)、(🌨)奥の(🍝)六畳間のまんな(😌)かに、その殺(🕡)さ(🏛)れ(🎒)た(🎾)婦(🎄)人の(🌁)形が、て(⛰)るてる坊主の姿で小さ(🐶)く描かれ(🐨)て在(📳)ること(🤞)があります。ご存じでしょ(🛌)う？　あ(👧)れは(⛵)、実にい(🔱)やな(🚴)もので(🗺)あります。やめ(🤖)てもらいたい、(😥)と言いたく(🌸)なる(🕤)ほどであります。あのような(🔙)赤裸々が、この小説の描写の、ど(✔)こか(🚬)に(🦂)感じられ(🧦)ませんか。この小説(🍻)の(💭)描写は、はッと思うくらいに的確(🧣)で(🛣)あります。もう、(🔓)いちど読(🥐)みかえして下さ(🔠)い(⚓)。中庭の側には活版所が(🐔)あ(🤨)るのです。私の貧しい作家(💍)の勘で以(🙄)てすれば、この活版所(🏆)は(😪)、たしか(🚜)に、そこに在ったのです(🔷)。この(⬜)原作者の空想でもな(💖)んでも(🍭)ないのです。そうして、たしかに(🏈)、その辺の家の窓は、ごみで茶色に染まって(🚠)いるのであります。抜きさしならぬ現実であり(🎑)ます。そ(🆙)う(♋)して一(🐲)群の鳩が、驚いて飛び立っ(🕒)て(🍶)、(👙)唯さえ暗い中庭を、一刹那(🐱)の間、一層暗(🐼)くしたというのも、ま(🍧)さに(🔬)、そのとお(🍝)りで、原作者は、女のうしろに(⚪)立っ(🌓)てちゃんと見ていたのでありま(📷)す。な(🧥)んだか、(🍑)薄気味悪(💗)いことになりま(🚾)した。そ(🔹)の小説(🗨)の描写(🦁)が、(🕦)怪けしか(🍰)らぬくら(💷)いに(🖼)直截ち(🐐)ょくせつである場合、人(⭕)は感服(🚕)かんぷく(🏆)と共に(🤸)、一種不快な疑惑を抱くもので(👱)あります。うま過(🍥)ぎる。淫する。神を冒す(🖐)。いろい(🔦)ろ(🌆)の言葉があります。描写(❇)に対(🕴)する疑惑は、やが(🎆)て、(🚉)その的確すぎる(🙁)描写を為(💙)した(👷)作者の人(😟)柄ひ(🕑)とがら(📹)に(🎸)対する疑惑に移(👚)行(🎷)いた(🕤)し(💜)ま(🥖)す。そろ(😡)そろ、この(🕵)辺から(💷)私（DAZAI）の小説にな(🦀)りか(♟)け(🍪)て居りますから、読者も(👙)用心(🌍)してい(🔶)て下さい。

A「漕げ(🔗)る(📏)の？(🔱)」と兎は、(📞)それが法(♓)螺だといふ事(🥃)を知(🏧)つてゐ(🎙)ながら、わ(🏼)ざと信じた振り(🍊)を(😓)して、「(🏪)ぢや、ちや(🐷)うど(🍼)いいわ(🚏)。私にはね、小(☝)さい舟(🥥)が一(⛑)艘あるけど、あんまり小さすぎ(🙏)て私たちふたりは乗れ(📒)ないの。それに何せ薄い(🌋)板切れで(🈚)いい加減(🕙)に作つ(🍍)た(🆘)舟だから、(🛢)水がしみ込んで来て危いの(😳)よ(😅)。でも、私なんかどう(🐿)なつたつて、(🏁)あな(🌟)たの(🔝)身にもし(📵)も(🎃)の事があつては(🕵)いけないから、あ(🔘)なたの舟を(🗃)これから、ふたりで一緒に力を合せて作り(🈷)ませう(🎱)よ(🔤)。板(🌍)切れの舟(📉)は危いから、も(💗)つと岩乗に、泥(🌖)をこねつて作り(🍸)ませ(🏪)うよ。」

A「修(⛄)養」と云う言葉にも、さま／″＼な意(✉)味がある。身体(🌨)の修養をす(👎)ると(🤫)か、学(🏚)問の修(🚂)養をするとか、技術の修養(🏞)をするとかならば、小僧の分限でも、(🔄)必ずしも(🛅)不可能な事(👆)で(📔)はな(🐆)い。しかし藝(🏵)術家となる(🖌)と、(⭐)勿(🍍)論学(🚔)問も技術も(🚊)大事であ(🔵)る(🐫)が(📷)、それよりも(🙅)っ(🧀)と大事な修養の方面が(⬛)あ(😍)りそうで(📋)ある。