「(🔑)恭ちゃん、何か(🥐)聞い(🔎)た?」
(今(jīn )に、僕だって、…(😥)…)
彼は、しかし、(😺)彼(bǐ )のそうした孤(🌰)独をたいして淋(📉)しい(🥅)とは(⌛)感じ(🙂)ていなかった。また、憤りや侮(wǔ )蔑の念(✡)も、たびかさなるにつれ(👼)て、次(🍜)弟にう(🌌)すらいで行き(👽)、あと(😝)では、かえって、同級生(shēng )に対して憐憫に似た感じをさえ抱(🎎)くよ(📦)う(🐸)に(😛)なった。こうした(🔮)感情(qíng )の(🔯)変化(huà )は、彼(🕶)にとって、(🛌)元(yuán )来さ(🤤)ほど不自(😄)(zì )然(rá(🧐)n )な(🐟)ことではなか(🕣)った(🆙)。それ(⏰)は(🖕)、つ(🍎)まり、(👱)彼(bǐ )がかつ(🎉)て算盤そろばん(🐉)事(🎆)件で、弟(🤚)の俊(jun4 )三に対(🥈)し(🦂)て示(⛎)(shì )した感(📷)情の変(🐒)化と、同じものだった(➰)の(🚈)であ(😣)る。
彼の人生は、中(🤗)学(👭)(xué )校入(🗺)学(xué(❣) )の(🎋)第一日目(🦁)において、すでに急激(jī )な拡(🚘)がりを見(💌)せていた(📄)のである。
「ふうん。」
もっとも、生(shēng )徒間の噂(🔛)によると、校(xiào )内(🌿)に(🌋)二人や三(🧗)人は、尊敬に値する先生(📰)がいないでも(🐰)ないらしかっ(🏹)た。また、入学(😗)式の時(🤘)に(🕤)、彼が校長(🏕)からうけ(⚓)た印象も(💚)、まだ(👃)すっかり消(♈)えていたわけではなかった(🐥)。し(🕖)かし(💶)、そ(📂)うし(🈹)た先(🐾)生た(㊙)ちは、(👔)次郎(🥚)たちとはま(📤)るでべつの世(😗)界に住(💔)んでいる(🚇)よう(😪)なもので(🙍)、めったにその顔をの(🕺)ぞ(🚤)くことさえ出来ないのだった。次(🌆)郎は、(👠)そのために(💆)、中学(xué )校というところは(🕊)、小(📀)(xiǎo )学(xué )校(👯)にくらべ(🏪)て(📟)ずっと奥(🏏)行があ(🍔)るよう(💌)な(🗾)気もしたが(🧜)、またいや(🔜)に不(♊)便なところのようにも思った。
そんな声がどこから(🉑)か(📆)きこえた(🌃)。
(これなら大(dà )丈夫、自(🏒)家う(🌘)ち(🍱)で気がつく人はない。)(🏺)
((🕒)これか(🤝)らやりさえすれば(🚺)いいんだ。それで偉がり(🔻)を言ったこ(🤰)と(💣)には(🔸)決(🕗)(jué )してな(♈)らない(🔯)んだ。)
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