「よし行(háng )こう(🧦)。しか(🏖)し、(🏞)僕(🦓)らがバックする(✴)話は秘(📑)(mì(⛅) )密(mì(🚣) )だぜ。うっかりしゃべらんよう(👜)に(🕌)してくれ。」
「どうもしません。あた(🙀)りまえにしているだ(🍣)けです。」
(五年(💳)生に口実(💔)を与(➖)(yǔ(❌) )え(🎰)てはならない。)
乳母(🗣)のお浜(♓)に(📄)は、次(cì )郎(láng )は、それから(🌇)も、たびたび手紙を出(chū )した。返事には、(🐪)いつ(👈)もきまって、一番にな(🕊)れ(🐀)とか、(🌃)偉い(🏅)人になれとかいう(🍣)よ(💄)うなことが(🥞)書(🐖)いてあり、また、それとなく(🕐)、今(jī(🐧)n )度(😵)の母(🧡)との(🧛)折(🧟)合いがうまく行(🕖)っているかどうかを、(🐡)知りた(📭)いような文句がつらねてあった。次(🈷)(cì )郎は、しかし、そのいずれにも、た(🌦)い(👸)して心(xīn )を(🤕)動かさ(🎣)なか(🆑)った。彼は(🍺)、そうした手(👦)紙に(🍃)よ(🥛)って、(🚮)お浜の自分(fèn )に対する愛(🉐)情を十(shí )分に味(😄)(wèi )わい(✂)ながらも、す(🌬)でに(💚)一(yī(👖) )段と高(🆑)いところに立(lì )って、(📢)その中の(🙊)文句の意(🚜)味を読も(🥖)う(🛸)と(🔟)する気持になっ(🚽)ていた。それ(🤪)は(🚡)ちょうど(📱)、多(duō(📸) )くの(🍅)大学生(shēng )が故(👙)郷(xiā(📋)ng )の(🏒)母から来る(🌃)訓戒の手(shǒu )紙(🚣)を読(dú )む時(🤥)の気持(chí )と、同じようなもので(🍰)あったらしい(🙁)。
次(cì )郎は、(📹)もう(🌗)、食(shí )ってか(🌶)かるような(🙄)勢いだった(🎶)。
みんなは愉快そうに笑った。四(sì )年生と五年(🆚)生との(👐)そりがあ(🤧)わないのは(🌉)、毎年(niá(📧)n )の(😟)こ(👕)と(👁)だが、今年の(🕟)五年生には、(😕)とくべつ無茶な連中(zhōng )が多いので、(🌿)四(sì )年(🐠)(nián )生の反感(🍊)もそれ(👌)だ(🤕)け大きいのだった。
他の一人(rén )が追っ(🖌)かけるようにた(🕯)ず(🧦)ねた(♉)。
「そ(❓)んな馬(mǎ )鹿(🐩)なこと(📴)がある(🌺)もんか。われわれの護まもりたいの(🥣)は正(🌙)(zhè(🏃)ng )義だ。正義の(💐)あるところ(🐫)に(⛏)は必(bì )ず秩序が(🈯)保たれる。正(🙄)義(🍩)は秩(🎺)序に先んずるんだ。」
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