フェラ 動画《えろ アーティスト》2行目ライン
えろ アーティストあらすじ
崖(yá )の道を降(🔹)りかけて(🏬)、(🔇)漸く二人は(🐎)笑い(👇)出した(😞)。隠(yǐn )居(😥)さんの(🥊)小屋の(🤒)あ(🤧)たりで、湯場の方から上(🐑)(shàng )って来る正(🍲)木大(🤶)尉(✒)(wèi )の(🛶)奥(🔨)さんにも逢(⛓)った(😿)。大尉の奥さんは湯上(⏺)(shàng )りの好(hǎo )い顔(🦓)色で(🚙)、子供(gòng )を連れて、丁寧に二(èr )人(👼)に挨拶あいさつし(🐜)て通った。
誘うよ(🏕)うに言(yán )う学(xué )士と連(🥠)立って、高(🗑)瀬はや(🥈)がて校舎の(🔋)前(qián )の石段(🥐)を降りた。
休(🚛)みの日が来(lái )た(📬)。
と学(❌)(xué )士(shì )が言っ(🏻)て、数ある(😡)素(🐌)焼の(🔤)鉢の中から短く仕(shì )立(lì(🈹) )て(🍥)た「(🎐)手(shǒu )長」を取出(🤱)した。学士はそれを庭に向いた縁(🏥)側(cè )のところへ持って(🐚)行った。鉢を中にして、高瀬(lài )に腰掛(guà )けさせ、自分(fèn )でも腰掛(♒)(guà )けた。
何となく寂さびれて来(lái )た(😅)矢場の中には、古(gǔ )城(chéng )に満ち溢あふ(🚹)れた荒廃の気(🔧)(qì )と、鳴(🈳)(míng )なり(🏏)を潜(🕠)めたような(😘)松(sōng )林の静かさとに加えて、そこにも一種(🏵)の(🐘)沈(📻)(shě(🏅)n )黙が(📸)支(zhī(🎲) )配してい(📝)た。皮(🌜)の剥はげた(🌉)ほど古い欅の(🌠)若(ruò )葉を通して、浅間一帯の大きな傾(🍩)斜が五月の空に(🍎)横よ(👃)こたわるの(😥)も(🏷)見(💰)えた。矢場の後(hòu )にある(🛄)桑畠(⬅)の(🗺)方か(🔮)ら(🍋)は(🧕)サ(😜)クを(🛒)切(⏩)る百姓の鍬(👤)くわ(🏸)の音も(🎒)聞(🔭)え(🧔)て(🚢)来た。そこは灌(guàn )木かんぼくの薮(⏭)の多い谷を隔(🔍)てて、大尉(wèi )の住(🛋)居にも(💰)近い。
(🐪)と学士は(🎵)今(jīn )までにない忸(🚁)々なれな(📊)れしい(👲)調子(⛳)で話(huà )し掛(🛒)けて、(💟)高瀬(🦔)と一(♍)(yī(🧡) )緒に石(shí(🤯) )垣(yuán )側わきの段(🎱)々を貧(🎬)しい裏(lǐ )町の方(fāng )へ降りた。
「関(wā(🗿)n )わ(🚝)ないんじゃ(♈)なくて、(💯)関えないんでしょう…(🍲)…」
「しかし、(🌡)女でも何でも(🍿)働くところですネ」と子安(ān )は別れ際ぎわ(🎇)に(🚇)高(🌹)瀬(lài )に言(yán )った。
あ(💺)る日、高瀬(🦋)は受持の(✊)授業(yè )を終(zhō(🎴)ng )って、学士(shì )の教(jiāo )室の側(cè )を通(🦇)(tōng )った。学(🏷)士(🚟)も(⛽)日課(kè )を済(🥖)まし(🔕)たと(🤪)ころであったが(😱)、(🔔)まだ机の前に(🏳)立って何か生徒に(🥥)説明し(🎬)て(📪)いた。机の上に(♐)は大(😈)理石(🎷)の屑くず、塩酸の(🗒)壜びん、コップなどが(🥜)置(zhì )いてあった。蝋燭(⚓)(zhú )ろうそくの火(huǒ )も(🕔)燃えていた。学士は手(🥣)にした(💕)コ(🍻)ッ(🤭)プをすこし傾(🆓)(qīng )か(➖)し(🎺)げて見せた。炭素がその玻(❄)(bō )璃板(bǎn )ガラス(🦁)いた(🛌)の間か(😂)ら流れる(🍽)と、(🔖)蝋燭の火は水(🚻)を(🤧)注(zhù )ぎ掛けら(💕)れ(🍦)たように消えた(🤙)。
「この野郎打(❄)殺ぶ(🚘)ちこ(🚃)ろ(💂)して(🗻)くれるぞ」(🌐)
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