「ちょっとぼ(🥫)く(👑)に打た(👙)してみ(🔛)てください。」
「飯(fàn )島なんか(🍐)も、(🎼)そうだ(🌕)ろう。」
「しかし、ぼくから先生に(㊙)そ(🎐)う申(🛵)して(🐽)おいた(⤵)んじゃ(🥃)ありません(🍕)か(🕹)。」
「君(jun1 )自身はどう思う?(🐣) 私の意見(jiàn )より、まず君自(🎑)身(shēn )の意(yì )見(jiàn )か(🍊)らき(♍)きたいね。」
「田川君のほかにも、ま(🏩)だよく(👎)納(nà(📐) )得(🛳)がいかない(🌘)でいる人(🉑)がたくさんある(🌓)だろうと思うが(🔛)、そうした根(gēn )本(bě(👗)n )問(wè(🏨)n )題については(🖖)、これ(👨)から何度(dù(🖋) )でも(🥌)むしかえして話しあう機会が(👷)ある(🆓)だろう。そ(🐜)こで、それ(🛶)はいち(🔴)お(⛱)う(⛷)未解決(🤲)の(🐷)ま(📙)まにして、ともかくも具(➡)体的な(🕵)問題に(📑)はいるこ(💏)とに(🐗)しょう。じゃあ、時(📅)間もおそ(🍲)くなったし、(🕰)私のほうから案を出すことにするよ。」
静かな(💷)空(kō(🆑)ng )気(🐫)の中を、えぐるような沈黙の数秒(miǎo )が流れたあと、(🛶)朝倉(cāng )先生(🏴)の言葉が沈(shě(🍺)n )痛ちん(🚵)つうにつづけら(🏚)れた。
やが(🔲)て(🚿)先(🧦)生は言(📓)葉をついだ。
(🤧)左右の窓(👷)の下(xià )に、小(🛬)便つぼがそれ(👜)ぞれ七つほど(🦌)並な(😛)らんでお(🚫)り、(🕺)そこを四(sì )人の(🙇)塾(shú )生が(🧜)二人ずつにわか(🏄)れて、棒(📈)(bà(👳)ng )だわしで掃除してい(🐮)た(🍝)が、(🚿)その中には、大河の姿は見(jià(🎆)n )え(⛰)なかった(🎃)。
「そうかね――。」
(✊)左右の窓(chuāng )の下(🗡)に、小(xiǎo )便(🎆)つぼ(🔅)がそれぞれ(⛔)七つほ(🎾)ど並ならんでお(🥁)り、(🎥)そこを四(👬)人の(🤴)塾(shú )生が(🍡)二(èr )人ずつにわかれて、棒だわ(👫)しで(🏥)掃除してい(🧦)た(🎎)が(🙅)、その(🦓)中には、大河の姿は見(🕠)えなかった(🚐)。
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