先生は(🚧)一(yī )帳羅いっち(🥍)ょ(😥)うらの羽織とはかまをつけて出迎えた(🔺)。
「(🔳)いまさ(🆕)らそ(😼)んなことはできないから、一(yī )高で一緒になろう、もう二(🦌)、三(sān )年経て(🌋)ばぼくの家(🏎)も楽(🔆)になるから」(📖)
つぎ(📹)の打手は敵(💺)(dí )の主将小原(🤯)である。ホームラン(🌻)か三(sān )塁か(㊙)、いずれにし(🦈)ても一点(🈚)は取るだろうと人々は思った、投手(🕡)(shǒu )五(wǔ )大(dà )洲はじっ(🛒)と(🤥)腕(🐏)をくん(🔖)で捕(🍾)手の(😁)サイ(💋)ンを見(jiàn )やった。第一(🔼)球は高目(mù(📞) )のカーブで(🕘)あった。五(🙋)大(🎏)洲(🈺)はそのとおりに球を投(tóu )げた(🤪)。小(xiǎo )原(🚠)はボールを取るだ(⚽)ろう(🍱)と思いの(🍨)ほか、か(🍎)れ(🌫)は(🤤)おどり上(📘)がってそ(🚶)れを(🛅)打った、球(🐰)はシ(👢)ョ(🐘)ー(🦏)ト(🏽)の頭をは(🐞)るかに(😓)高く飛(fēi )んだ、千三は(🐒)うしろに(🗼)走(zǒu )った(🏦)、と球は伸のびるかと思いのほか、途(tú )中で切れてさか(♐)落(luò(😁) )としに落ち(🎰)た、ハッ(🌄)と思う間もない、光(guāng )一は疾(jí )風(🔖)しっ(🍚)ぷう(🎩)のご(📣)と(👓)く本(bě(🌩)n )塁を(⏰)襲お(🧠)そうた、(🍖)千三はあわ(🔽)ててホー(💙)ムに投げた、球(qiú )は高(gāo )く(🚠)ネ(🥓)ットを打(🎨)った(📫)。
なにを(✏)思ったか安(🌦)場のノ(🕋)ック(😾)は(🆚)峻(🐘)辣(🛬)しゅんら(⏭)つ(💴)をきわめたものであ(🦀)った、(🕎)難球また難球! 第(🍗)(dì )一番(🏰)に(🔛)三塁(lěi )手がミスする、ついでショートの(📨)青木、(🍏)これも(🍁)みごとにミスする、(🎦)やり(✏)な(😶)おす、またミスす(🍕)る、(🍷)三(🐌)度、(📍)四度! 千(qiā(🔗)n )三(sā(🖍)n )は次第に胸(🌟)が鼓(👄)動こ(📄)ど(🥌)うした、見物人は(🥪)口々にののしる。
「そうかも(🥡)知れま(📳)せん」
「活動(dòng )じゃ(🏯)ないかえ」と母がいった。
校長の命(⏯)令(lìng )に職(zhí )員は目を皿の(💲)ごと(🙇)く(🎲)大き(👝)くしてさ(🎅)がし(🤙)たてた。
だが(🎑)かれは(🏊)すぐに(🌽)考えなおした。
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