地主(🐪)の家へ行(✡)つた方は(🕔)、家の中から野良犬でも「たゝき(💈)出され(🧥)る(🥩)」やうに(😐)、(🥅)上り端(duā(✅)n )に腰(🆎)もかけさ(🍅)せず(⛰)に、そのまゝ「たゝき出(☝)」(🐳)さ(🥘)れて、戻(tì )つてきた。
村は雪の中のあちこちに(🤱)置き捨てに(🎉)された塵芥箱(😌)のやうに、意氣地な(🛣)く寂れて(🤵)しまつたやうに見(🗺)えた。鳶に油揚(🖕)げ(🌘)をさらはれた後のやうに(🌚)、皆ポカーンとしてしまつた。源(yuá(🙎)n )吉は(🎇)寢(qǐn )な(🥒)が(📩)ら、然(🤮)(rán )し寢てゐられな(🐃)い氣持(chí )で(🎅)、興(xì(⛱)ng )奮(fèn )してゐた。母(mǔ )親が、源吉の枕(🗯)も(✉)とに飯(fàn )を持(chí )つてき(🕙)て、何(👰)時(shí )も(🥓)の(🆘)泣言(💐)交りの愚痴(chī )をクド/\(👕)し(🥢)てか(🌼)ら、(🏯)フト思ひついたやうに、
(🏠)源吉は(🚮)然し、やつ(🏻)ぱり(🍍)外の百(bǎi )姓(xìng )達と(🆙)同じ(🛣)や(🤬)うに、さういふ(🎆)ことを、たゞぼ(🙆)ん(⏹)やり考へて(⛹)ゐ(🎁)た(――(💝)考へてゐ(⭕)た(🍒)とは云へない(📱)程(chéng )度であつたが)(🕯)が、そのぼ(👿)ん(✖)や(📯)り(🛅)した(🧡)考(📀)へ?(🎗) が、今度は、源吉自身の經(🍾)驗で、少しづ(🧛)ゝ形を(🏩)と(🦍)つてきた。そしてそのことが、もう(🍋)一歩(😄)思ひ切(🚧)つた跳進をした(🧖)のは(🔣)、校長(💞)先生(⛏)の話したこ(🐥)とであるやうだつ(🖐)た(🌹)。こ(🥥)んな簡單(dān )な、分り(❤)きつたことを、然(🚼)し(🐃)百姓は一(🏆)(yī )生がかりで分(📒)つた(📺)、或ひは分ら(🎍)ずに終ふことさへあつ(🍰)た。分らずに終ふことが、(🚋)かへつて多かつた。
「覺えてゐやがれ(🚭)ツ!」(⏬)向き直つて、タンカを切(😪)(qiē )つた。
(🌿)源吉は、芋を(🥪)喰ひあき(🐞)ると(💒)、火箸をもつたまゝ(📐)、爐の中(🕐)(zhōng )を見てゐた。火箸で、火(huǒ )のオキを色々に、ならべてみたり(🙀)、崩(🐶)し(🎮)てみたり、しば(🤒)らくさう(🐇)してゐた。
か(🍊)ういふ風(fēng )に(😇)決つたこ(✌)とを、(😖)實際(🖲)にや(🖍)つてゆくための人(🌴)間とか、細(xì(🐹) )則、具體的(🔳)な方法(🎂)(fǎ )、さ(👽)う(🛥)いふことは、(🏮)三、四(🏜)(sì )人(rén )の重立(🌜)つた人(その中(👸)には校長先生も入つた。)で決(🐣)めて(🔸)、す(🍄)ぐ皆に通知(zhī )することにした。それでその(👨)日(🖖)の集合(✔)が終つた。
片隅(🖍)で、誰(🌄)か五(🥩)(wǔ )、(💜)六(🈹)人の(🚶)ものが拍手(shǒu )をした(🙃)。それにつれて、(🙍)集つ(🦆)たものも、拍手をした。が、ぼんやりして、だま(🥑)つて拍(🐞)(pāi )手をするのを見てゐ(🌔)たのもあつた。拍手(shǒu )が(🔭)終ると(🕥)、二十五(wǔ(🛬) )、(🈯)六のがつし(🥋)りした身(🌰)體(🆕)の(🌕)、眉(💗)の濃(⛴)い、バリ/\した短い(🐝)頬(jiá(🏜) )ヒゲをもつた石山(shān )といふ百(bǎi )姓が教壇に上つ(💩)た(🧤)。校(💺)長先(🛡)生(shēng )の親(🎼)(qī(🚖)n )類(🕎)だつた。
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