ついこないだ、(🚰)朝倉先生のことで道江と話しあった時、道江の自分(🧒)に対(duì )する心(xīn )づかい(🎼)を、あ(😸)れほど無造(🌘)作(zuò )に、(💶)―(😟)―考(🚻)(kǎo )え(🔟)ようで(💧)は侮辱とも思(📧)え(🔄)るほどの無(wú )造(zào )作(zuò )な態度で退け(🧤)た自分が(👋)、きょ(🗨)うは、(🐈)たとえわず(😌)か(🎷)な(🛂)時(shí )間に(👢)せよ、(🐥)道(🐷)江の問題(tí )に(🤡)夢中(🐵)になっ(😡)て(🖲)、朝(🥋)倉先生(🌸)のことをまるで忘(wàng )れてしまっ(🐬)てい(😮)る(👵)。何(⌛)とい(♒)う矛盾だ(📥)ろう。いや、何という(🕘)軽薄(🏫)さだろう。
彼(bǐ )の(💲)この驚(💼)きは(🌑)、同(tóng )時に、目(mù )がし(🔸)らのあつくな(😺)るような感(gǎn )激でも(🐝)あっ(💨)た。彼は(🐟)うつむ(✨)いたまま、縁(yuán )板(bǎn )に(📉)つ(😱)いた手を、ま(🌼)るで女(🎡)(nǚ )の子(zǐ )みたよう(🐤)にもじもじさした。朝倉(🔧)先(😫)(xiā(🐌)n )生はそ(🌼)れを見(🤥)まも(😢)り(🤘)な(📦)がら、「君のお(🐍)父(🤓)さんは(👕)、君(jun1 )のやっ(🚂)たことを生ぐさいと言っていられたが、(🥚)なるほど生ぐ(♏)さいといえば生ぐ(🌓)さい。たしかに思慮の(🏥)足りないや(🏏)り方だし、それに文(⛩)明的(🎠)ではないか(📠)らね(🐫)。しかし人(🛺)(ré(🎽)n )間の(🆙)真実な気(🤧)持というも(🛁)のは、(🍃)そのあらわれ方がどうであろ(💛)うと、(👫)やはりうれし(🧢)いものだよ。私はそれを味(📵)わ(🕛)うだ(🏝)けは素直(zhí(👻) )すなおに味(wè(🐩)i )わいたいんだ。むろん(❕)私(🕣)(sī )には私(sī )の行く道があるし(🌚)、(🏆)君(🅿)の真実な気持を味(🛋)わったか(👬)らって、その道ま(🕘)で変えるわけにはい(🏡)かな(⛎)いがね。」
「毎日(🚨)そんなことが出来(🚏)て? 千(📸)ちゃん、きっと変に思(🙍)う(📁)でしょう。」
校長は(🌅)、最初(chū )鼻だけをぴくりと(😛)動かし(🍲)たきり(🍯)、眼玉(yù )も口も動かさな(🔋)か(🏇)った。眼玉はテ(📭)ーブルの上の血書に(⏯)注そそがれていたが、(👱)それを(🕝)読んでいるようには思えなか(💨)った。そのうちに、結んだまま(🤧)の口が、うが(🅱)いでも(🦈)する時のように(🐕)、むくむく動き(🔡)出した。そして、それが(🥛)やっと開いたかと思(sī(💾) )うと、しゃがれた女(🍃)のような声で(🦐)「これは、知(zhī )事閣下にも、お見せし(🌥)な(♉)け(🍗)りゃな(😔)ら(🦋)んのか。」と、わ(➗)かり(🉐)きった(🦋)こ(⛴)とを(🚾)たずねた。田上が「(👶)むろんそうです。」と答えると、ま(📒)たぴくりと(🚷)鼻を動かし、(🌑)「(✅)こんなものを知(zhī(⛓) )事閣下にお見せ(👪)出来ると思うのか。君(jun1 )らにはまるで常(cháng )識(🌾)がない。どうかそんなむりは(🌂)言わな(😩)いでくれ(💰)。」(📆)と、泣いているのか、怒(nù(🐇) )っているのかわか(🕋)らないような(🗼)声で言った。四人共、その時(🦗)(shí )は、(⛪)こんなのが自分たちの学校の校長(♉)だろ(🙋)うか、という(🎌)気が(🌼)して、実際なさけなかっ(🛍)たそうである。田上(🌁)(shàng )が「(🏻)僕(pú )たち(🤱)は朝(🗓)倉先(🚙)生(shēng )の留(liú )任(rèn )さえ実現すれ(👦)ば(🐎)いいのですから(🍅)、校長先生(shēng )がそれを保(bǎo )証し(📧)て下さるなら、(🍏)血(xuè )書の処(chǔ )置(zhì )はお任(🏂)せし(🐕)まし(😴)ょう。」と言う(😼)と、校(🍵)長(📚)は(🐢)何(🔂)と思(㊗)ったか、急に椅子(🐑)から立ち上(😥)って(🐿)、(🤱)四人(rén )の顔を(🌓)ひと(🏍)りびとり念(niàn )入りに見まわした。そ(🛍)し(🗄)て(🚟)何度も首をふっていたが、おしまいに(🚖)、永(yǒng )いた(🎈)め息を(📳)つ(🤙)いて、「君(🍓)らの非常(cháng )識には全(😾)くあ(🐫)きれてし(🐍)まう。朝倉(cāng )先生(🏒)の退職は(🗄)県の方針で(🤟)き(👍)まっ(🤬)たことだ。県の方針(zhēn )で一(💾)旦(📉)きま(🐽)っ(💝)た以(yǐ(🎅) )上、校長として(🌔)はど(🔈)うにもな(🈷)らな(🙈)い(💹)ではないか、それが君(jun1 )らに(💸)はわ(😠)か(🌴)らんの(🍙)か。」(🗨)と(🤞)言った。そし(🕖)て、も(🗃)う一度永(yǒ(😢)ng )い(💽)ため息をついて(🐷)、どたりと椅(yǐ )子に腰をおろし(✅)たが、(🗒)いかにも思い(🔃)なや(📃)んで(⛄)い(🤬)るように眼をつぶって、ひとりごとのように言っ(🐟)た(🤐)。「そり(🛬)ゃ、朝倉先(🔽)生(shēng )が(🏯)惜(🔋)(xī )しい先生だ(🌸)ということは私(sī )にもよくわかっ(🕠)て(🕘)いる。い(🕸)や、誰よ(🌃)りも私が一(🕹)番よくわかって(🥛)いるつ(🎫)もりだ。だか(🈲)ら、(🎷)君ら(🔐)が先(🚸)生(⏲)の留(liú )任を願い出る気(qì )持(📄)には心から同情(qíng )する(🍱)。しかし、何しろ(🛥)これは県の方(🎿)(fāng )針(zhēn )できまったこと(🏗)なんだから、お(🐭)たがいにあきらめる(🎵)より仕(shì(👖) )方(fāng )がない(💓)ではないか。」(🈸)
「ふ(🏏)う(🕕)ん、本田(🍢)か。……あいつは(🏏)だめな奴(nú )さ。」
「主謀(mó(😨)u )者と見られてもい(👇)いというのかね。」
次(🤬)郎(láng )は、もう(🤞)すっか(🌥)り(😶)、(🛺)いつ(🔻)もの彼をとりも(🕤)どしていた(📂)。
次郎は思(🔒)わず(🕑)立ちど(🚘)ま(🧜)っ(🚭)た。馬(mǎ(😰) )田(📆)と言(🦗)葉をかわすのが、き(✋)ょうは(🚄)とくべついやな(😞)気(❓)がするの(🏧)だった。しかし、彼(😠)(bǐ )はか(🍮)く(🐲)れる(🏘)気(qì )に(🏣)はな(💃)れなかっ(🙃)た。かく(㊙)れたりするのは、相(xiàng )手が馬田であるだけ(🏩)に、よけ(🙄)い卑屈なように思えた(💞)の(⛲)である。
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