七(🐩) 最(📻)初の(💙)日曜(yào )日
次(📪)郎は、し(🆑)かし(🤔)、それどこ(🍌)ろ(🎻)ではなかった(⚡)。かれは、もう、(⏰)先生のつぎ(😧)の言(yán )葉(yè(🚻) )が、槍(qiāng )やりの穂先ほさき(🐝)の(🎯)よう(🕗)な鋭(〰)さで(🐏)、自(🧝)(zì )分(fèn )の胸にせまっている(🔄)のを感じ(🦕)、(🥗)かたく観(🏋)念の眼をとじていたのだった。
(🦅)飯島は、(➗)いかにも得(dé )意(yì )らしくこた(👟)えた。
「そうなればいい(🛺)んですが、実(💥)際は(🌗)、やはり、なる(🏳)だけお(🍖)そくと(🐧)いうことになりそうに(🙈)思(🧛)(sī )うんです。」
次郎は、す(🎤)ぐには、その意(⏯)(yì )味がのみこめないで、きょとんとして(🚘)いた。する(⏫)と、先生(🏕)は、
(🍒)七時の(🚈)朝(😙)食ま(🔀)で(🏓)には、まだ二十分(fèn )ほどの時間があり、(🍞)その間(💲)に(📺)食事当(🈯)番は食卓し(🌖)ょくたくの(🏢)準備をや(🥟)り(⏰)、そのほかのものは、自(📩)由に(⏫)新聞に目(mù )をとおし(🚻)たり(🙉)、私用(yòng )をたした(🥪)りするの(😳)だった。次郎は(📌)、いつもなら、こん(⛔)な時間(😣)にも(🧓)、できるだけ塾生た(😎)ちに接触せっ(🤫)し(🎙)ょくし(📵)て(🍜)、かれ(🔽)らの感(🐎)想をき(🏦)い(🦔)たりす(🎆)る(🎂)のだったが、今日は、広間を出るとすぐ(🚁)、塾長(🥖)室に行き、朝(chá(🎖)o )倉(🦎)先生(shē(🌝)ng )に向(🕐)かって、(🕔)なじ(🦏)るように言った。
「そう(📚)で(🚯)す(🤚)ね。」
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