「むろん校長先生に出した(🔃)んだろ(📀)うね。」(🎿)
次(🧓)(cì )郎は、ふし(👗)ぎにも思い、いくら(🔬)か滑稽(jī )にも感(🍝)じながら、歩き出そ(🚳)うとし(🎬)た(🥛)。が、そのと(🐰)き(🖼)馬(⤴)田のほかにもう一人(🃏)(rén )、彼(bǐ )の(🔭)眼(🐭)に(🥞)うつった人影が(🚢)あった。そ(🍽)れは(🥧)、土手のずっ(🦎)と(💧)向こう(🗞)の方(fā(⬆)ng )を小走りに(📮)走って(🔸)行く女学生の姿(zī )であった。その制服姿は、(🍣)もうう(☕)しろから見(jiàn )たので(🍾)はち(🍴)ょ(👖)っと誰(🍵)だ(🐣)か判断がつきかねるほど遠(yuǎn )ざかっ(🥄)ていたが、次郎にはそ(🤥)れが道江だというこ(🛺)とが一目(✝)で(📶)わ(🐻)かった。
「僕に(⛳)は(🎈)、(🔤)本田がそんな(🎩)卑劣な男だとは(⛅)思(🗨)えないがね。」(🌐)
(📸)みんなの頭に(🎥)は五年まえの雨天(🚘)体操場(chǎng )における恐(🐝)ろしい光(🈸)景がま(🏍)ざま(🌲)ざ(🚃)とよみがえって来た。その時の次郎の英雄的な態度(dù(🐶) )は、忘(🐅)れようとしても忘れら(💿)れない記憶(yì )である(😏)。また、これはみんなが(🀄)実際に見たわけ(🉐)で(🏌)はなかった(🏰)が(🚩)、「三つボタン」という綽(chāo )名のあ(🍥)った始末におえない五(wǔ )年生の室崎を相(🥂)手に、次郎(📖)(láng )が(⛰)死(⚡)物狂(🌲)いの喧嘩(huá(🥋) )をやって(🔥)少し(🏏)もひけ(⛓)をと(🙀)らなかったとい(🤰)う(🦂)話は(🦅)、あま(📄)りに(🍂)も有(🛸)(yǒu )名であり、雨天体操場(🏧)の(🤛)記憶(🍾)とともに、自然、(🔨)それもみんなの頭に(🏃)よ(🈶)みがえって来ない(🐝)わけはなか(🌴)った。
「このごろは、次郎(🈶)(láng )君とも道江(jiāng )さ(🎫)んとも(🍪)、いっしょに飯(fàn )をくう機会(💸)がな(🐇)かっ(🍁)たようだ(🐡)ね。きょう(💮)は老(🏈)人(🛏)(rén )た(👜)ちも留守だし、(🏩)若(ruò )いものだけ(📌)でどうだい。」
「まず(✂)、平尾(🎎)と同(🕔)類項だろうね(🤭)。」
彼のこの驚(jīng )き(🌓)は、(🔰)同時に、目がしらのあつくなるよ(🏥)うな感激でもあった。彼はう(🧗)つむい(🔥)たまま、縁板につ(🔭)いた(🚷)手(shǒu )を、まるで(👗)女の子(🐔)みたよう(🤬)にもじも(🐰)じさした。朝倉先(🚊)生はそれを見まも(🌿)りなが(🐪)ら、(🍿)「(👷)君の(😪)お父(🧚)さん(👘)は、君(🍞)のやったこと(🛶)を(🥞)生ぐさいと(😎)言っていられたが、なるほど生(🐦)ぐさい(👶)といえば生(👠)(shēng )ぐさい。た(👺)しかに思(🐯)慮の足りない(🔬)やり方だし(🖍)、それに(🌗)文明的ではないから(🎵)ね。しかし人(rén )間(💡)の真(❇)実な気(🚽)持というも(🥄)のは、その(🏆)あらわれ方(😈)(fāng )がどう(🧠)であろうと、や(🍈)は(🍰)りうれしいものだよ(😀)。私はそれを味わう(🌆)だけは素(🐧)直すなおに味わいたいんだ。む(🛥)ろ(😆)ん私(sī )には私の行く道があるし、君の真実な気持を味わったか(🏐)ら(😗)って(💠)、その(🔺)道ま(🧣)で変える(📎)わけに(🛺)はいかないが(🐤)ね。」
「なに、(🏫)用がないから(🌯)?」
二人は、かなり(🌎)永いこと、無(wú )言(😬)のまま顔(🤢)(yá(📆) )を見(📛)あ(🕳)っていた。どち(⏬)らからも歩(🐠)みよろうとも、(🦗)言(🚰)(yán )葉を(👥)か(⏸)け(🙆)よ(🎡)うとも(🐕)しな(👘)い。次(⚫)郎(💷)は、しかし、そ(🏊)のうちに、いつま(🕐)でもそ(❗)うして(🈺)いる(🎟)の(😜)がばかば(♓)かしくなって来た。彼は思(sī )いきって馬田に背を向(🏡)けようと(🥥)した。すると、馬田(💌)がとう(🥣)と(⛩)う(🍙)口(kǒu )をきった。
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