日本《h 動画 友達》2行目ライン
h 動画 友達あらすじ
「は(👩)あ。し(👊)かし、それには、先生(🌬)のほうから(🌾)もい(🚿)く(🚚)ら(📤)かの強制を加(jiā(🚃) )えていただ(🆙)かないと――」
「おはようご(📥)ざいます。」
「田川は(🥍)どう(🖕)だい。」(📣)
「はじめから(🥜)、(🧘)自分(🥨)が(🧢)室長だときめてかかって(🌖)いる(🥩)んだから(🛶)、か(🚎)なわないよ。」
「ちょっとぼくに打(🌉)たしてみてくだ(⚾)さ(📶)い(💎)。」
事(🔕)務(🤩)(wù )所(😯)にそなえつけてあっ(👣)た何(hé )枚(méi )かの東(🖼)京(🏅)地図は、すで(🐹)に二(📦)三(😃)目前から各(⌚)(gè )室で(😅)引っぱり(💇)だこだった。土曜(yà(🗻)o )日(🤓)の晩には、炊事(shì )部(🔃)(bù )す(🔴)いじぶはみんなの弁当(🎽)の献(🔹)立(🥝)(lì )こんだてをするの(🦒)に(⏪)忙しかった。次(cì )郎が道順の相(xiàng )談(tán )のために、各(gè )室(shì )に引っぱり(🚽)こまれた(✝)ことはいうまでも(🐫)ない。そして、い(🎷)よい(🛸)よ日曜(yào )の(💜)朝食が(🤓)す(🥕)むと、二(🍼)十分とはたたな(🌤)いうちに、塾内(nè(🎷)i )はもの音一つしないほど、しん(😡)か(💑)んとなってしまったのである。
「(🤺)ぼく(💩)……もっと…(🖐)…考えてみます。」
次(🚽)郎(lá(🥒)ng )は、先生の言葉(💘)(yè )がま(🏝)すます(🈂)激(🏾)しくなっていくのにおど(🏛)ろ(📬)い(🤰)た。先生は(👱)、あるいは、昨(☝)日の入塾式(shì )における(😄)平(píng )木中佐の(🐔)影響えいきょうから、できるだけ早く塾生(♟)たちを救(🚏)い出(🤾)(chū )そ(💿)うとしていら(👅)れるのかもしれ(🔦)ない。しかし(🧀)、それにし(🦒)て(✍)も入(🖐)塾(shú(🗜) )したばかりの青(🏀)年た(🎴)ちに話(huà )す言葉とし(⛔)ては、あ(✂)まり(⛽)にも激しすぎる。これ(💭)ではかえ(🚚)って(🥘)逆効(xiào )果を生むの(✋)ではあるまい(👚)か。
(💆)と(📞)、朝(🤦)倉先(xiān )生は、まじまじ(❄)と次(🛳)郎の(🤵)顔(🍆)(yá )を見ながら、
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